Слайд 2Педагогическое кредо:
Не мыслям надобно учить,
а учить мыслить. Э. Кант
![Педагогическое кредо: Не мыслям надобно учить, а учить мыслить. Э. Кант](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/427280/slide-1.jpg)
Слайд 3Доверие к учителю означает знание.
Знание того, что существует человеческая истина,
истина
![Доверие к учителю означает знание. Знание того, что существует человеческая истина, истина](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/427280/slide-2.jpg)
человеческого существования.
И не просто существует, а воплощена в учителе.
Доверие моих воспитанников — залог
моего педагогического успеха.
Слайд 4Учебная деятельность
Урок - это всегда живой, гибкий организм, способный изменяться, подчиняясь
![Учебная деятельность Урок - это всегда живой, гибкий организм, способный изменяться, подчиняясь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/427280/slide-3.jpg)
высказанной вдруг новой идее или неожиданному открытию ученика.
Слайд 5Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь.
![Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/427280/slide-4.jpg)
Слайд 6 В XXI веке образование призвано обрести творческий,
новаторский характер, передавать новым
![В XXI веке образование призвано обрести творческий, новаторский характер, передавать новым поколениям](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/427280/slide-5.jpg)
поколениям не
только ранее накопленные знания, но и готовить их к решению проблем, с которыми личность и общество прежде еще никогда не сталкивалось. Как к этому можно прийти? Я думаю, что это возможно через проектно-исследовательскую деятельность, которую можно реализовывать как в учебное, так и внеурочное время.
Слайд 7Внеклассная работа
Главное для меня – кем станут , как сложится жизнь моих
![Внеклассная работа Главное для меня – кем станут , как сложится жизнь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/427280/slide-6.jpg)
учеников. Смогут ли они адаптироваться к современным условиям. Будут ли они личностями интеллектуально развитыми, умеющими использовать и рационально применять полученные знания.
Слайд 8Не менее важно, какими человеческими качествами будут обладать мои ученики.
![Не менее важно, какими человеческими качествами будут обладать мои ученики.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/427280/slide-7.jpg)
Слайд 9Город Москва – культурный центр, в котором огромное количество памятных исторических мест,
![Город Москва – культурный центр, в котором огромное количество памятных исторических мест,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/427280/slide-8.jpg)
что дает возможность учащимся приобщиться к исторической памяти народа, его культуре, в итоге сформировать свою гражданскую позицию, проникнуться духом патриотизма. Я считаю, что образование не может быть полноценным без духовного, патриотического и гражданского воспитания.