Содержание
- 2. Материки и океаны
- 3. Цель урока: Учащиеся: используя различные географические источники, описывают по плану особенности материков и их физико-географических районов
- 4. Что мы знаем о материках?
- 5. Контине́нт — крупный массив земной коры, большая часть которого не покрыта океаном, а окраины находятся ниже
- 6. Площадь материков и океанов, млн км²
- 7. «Самый, самый, самый»
- 8. Правильные ответы
- 9. Путешественник (по карте определяет и рассказывает о океанах и морях омывающих данный материк и показывает объекты
- 11. Рефлексия
- 12. Домашнее задание. Заполнить семантическую карту
- 14. Скачать презентацию











Иновационное универсальное решение для денежных переводов в USD
Принятие управленческих решений в различных сферах деятельности предприятия
Одежда народов мира
Mariana Trench
Сравнительный анализ принципов традиционной программы и ФГОС ДО
Жизненный цикл проекта. Процессы управления проектами
Удивительные числа
Охранныедетекторы движения
Гражданское общество и правовое государство
Технология «Учебный портфель» в образовательном процессе
Презентация на тему Серебряный век. Течения в современной русской прозе и поэзии.
Договор в хозяйственных отношениях
Государство в политической системе (11 класс)
Корни и корневые системы
Наша речь (1 класс)
Аварии с выбросом радиоактивных веществ
Ремонт объектов недвижимости
Развитие капитализма в России
«Двенадцать стульев» — роман И. Ильфа и Е. Петрова
Техники бесконфликтного поведения
Дискуссионные методы активного обучения: назначение, классификация, психологический механизм воздействия
Турнир знатоков русского языка 3 класс
Портфолио- это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период обучения Кол
Флористика
Рекламная кампания центра дополнительного образования
Урок 5 (презентация)
Кафе. Работа в кафе
Социалистическая индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства