Содержание
- 2. Материки и океаны
- 3. Цель урока: Учащиеся: используя различные географические источники, описывают по плану особенности материков и их физико-географических районов
- 4. Что мы знаем о материках?
- 5. Контине́нт — крупный массив земной коры, большая часть которого не покрыта океаном, а окраины находятся ниже
- 6. Площадь материков и океанов, млн км²
- 7. «Самый, самый, самый»
- 8. Правильные ответы
- 9. Путешественник (по карте определяет и рассказывает о океанах и морях омывающих данный материк и показывает объекты
- 11. Рефлексия
- 12. Домашнее задание. Заполнить семантическую карту
- 14. Скачать презентацию











Франция во второй половине XIX века
Влияние ребрендинга на финансовые результаты компании
[Группа 152]
Экология и автомобиль
Центр молодежной политики ГАУГН. Паспорт студента. Руководство пользования
Интерфероны
Сухопутные войска (пехота, артиллерия, ракетные части, танки)
Антуан Монкретьн де Ваттевіль
Народная мораль в характере главных героев Л.Н.Толстого «Старый дед и внучек»
ПЕРВАЯЛЮБОВЬсвежесть отношений
Воспитательные технологии: от КТД до тренингов. Резервные возможности использования дискуссионных, проблемных методов в современ
Ионный двигатель с СВЧ ионизацией
Химические раскопки по классам неорганических соединений
Понятие конфликта. (Урок 3)
Внешняя политика Россиив начале XIX века
Мой магазин Настольных игр
EA-OD19
Презентация на тему Средневековый город и его обитатели 6 класс
Имидж делового человека
Общепринятая структура научного текста
Loving Hut. Контент-план
ПРЕЗЕНТАЦИЯ Новосибирск 2009 г.
БИРЖЕВЫЕ НОВОСТИ –КАКИМИ ИМ БЫТЬ?На примере распространения информации Казахстанской фондовой биржей (KASE)
Варианты покраски
Три девицы под окном
Возможности продвижения тиражируемых продуктов
Этнокультурный компонент в технологическом образовании как средство познания мира
СМС дети УЛЫБКА. Здоровая пробежка