Содержание
- 2. Материки и океаны
- 3. Цель урока: Учащиеся: используя различные географические источники, описывают по плану особенности материков и их физико-географических районов
- 4. Что мы знаем о материках?
- 5. Контине́нт — крупный массив земной коры, большая часть которого не покрыта океаном, а окраины находятся ниже
- 6. Площадь материков и океанов, млн км²
- 7. «Самый, самый, самый»
- 8. Правильные ответы
- 9. Путешественник (по карте определяет и рассказывает о океанах и морях омывающих данный материк и показывает объекты
- 11. Рефлексия
- 12. Домашнее задание. Заполнить семантическую карту
- 14. Скачать презентацию











Эффективное лоббирование в России – опыт немецких компаний
Страхование строительно-монтажных рисков
Презентация на тему Водоросли
Поля листа
Волшебная строчка
изо - путешествие обобщающий урок
ЛОСКУТНАЯ ТЕХНИКА
Мир добрых волшебников
Методы обеспечения продольной устойчивости самолета в режиме скоростей от 0,85м до 2,5м
Родительское собрание8 класс
Сечения и разрезы
Презентация на тему Водородная связь 11 класс
Морской мир
СОЦИАЛЬНАЯ ДЕМОГРАФИЯ
Полный комплекс услуг по организации страховой защиты
Личное потребление в текущем кризисе
Презентация на тему Культура и обычаи традиции народов Сибири
Повесть Гоголя «Тарас Бульба»
Иди в виноградник, работа в нем есть, Рабочих в нем мало, а дела не счесть. В нем надо копать и полоть, расчищать, Водой поливать и пл
Пошукова робота над триптихом у змішаній техніці за мотивами творчості Т.Г. Шевченко (вологий соус, туш-перо, кулькова ручка)
Тарас Бульба
Московское предприятие. Требуется на постоянную работу
Комплексный подход к построению информационного пространства школы и муниципалитета на основе системы АСУ РСО г. Тольятти, 2011 г. -
Основные виды сложных предложений
Тема: «Кислоты» 8 класс
Иерархия мотивов. Поступок, целостность личности. Свобода и ответственность личности. Активная жизненная позиция
Аттестационная работа. Система работы с одарёнными детьми
Современная микроэкономика