Содержание
- 2. Материки и океаны
- 3. Цель урока: Учащиеся: используя различные географические источники, описывают по плану особенности материков и их физико-географических районов
- 4. Что мы знаем о материках?
- 5. Контине́нт — крупный массив земной коры, большая часть которого не покрыта океаном, а окраины находятся ниже
- 6. Площадь материков и океанов, млн км²
- 7. «Самый, самый, самый»
- 8. Правильные ответы
- 9. Путешественник (по карте определяет и рассказывает о океанах и морях омывающих данный материк и показывает объекты
- 11. Рефлексия
- 12. Домашнее задание. Заполнить семантическую карту
- 14. Скачать презентацию











Нематериальные активы организации
Министерство природных ресурсов Пермского края О ходе реализации Закона Пермского края от 28.12.2007 № 177-ПК «О краевой целевой прогр
размещение рекламы на:1+1ТЕТ РТР-ПланетаКино24 канал
Ну, погоди!
Стратегическая бизнес-игра Мегаполис
ПОРЯДОК ПОДАЧИ АПЕЛЛЯЦИИ
Рубежный контроль № 3. Модуль III. Раздел Архитектура Испании, Португалии и заморских колонний
Тема: Была ли Тасеевская республика властью?
Наша школа впервые распахнула двери 1 сентября 1952 года. В течение многих лет директорами школы работали А. Н. Серов и Е. Н. Золотов
Сетевая плата
Нестандартные технологии для поиска талантов
Устройство ПК…
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Особенности финансов НКО
ПРЕЗЕНТАЦИЯ КОМПАНИИ
Детский общественный совет при Уполномоченном по правам ребёнка в Республике Бурятия
Ассортиментный перечень
Презентация на тему Многообразие водорослей их роль в природе практическое значение
Брейн-ринг для 11 класса
Образование в Удмуртии В конце xix – начале xx вв
Общая информация о Банковской Группе «Мой Банк»
турция
The software tools for
Младший подростковый возраст, 9-12 лет
Химическое оружие
Особенности формата Интернет-олимпиады
Формирование исполнительского мастерства в условиях образовательной среды в ДШИ
Языковая школа