Эволюция звезд

Основной вопрос: Каков жизненный путь Солнца?
Учебные предметы: астрономия
Участники: 11 классы
Информационные ресурсы: ссылки на мультимедиа и Интернет-ресурсы.

Дидактические цели проекта: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения.
Методические задачи: научить пользоваться Power-Point, для оформления результатов, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Проблемы самостоятельных исследований: «Что такое Солнце?», «Источники энергии Солнца», «Внутреннее строение Солнца».
Результаты представления исследований: презентация-фотоальбом, веб-сайт.

Этапы и сроки проведения проекта:
-«Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) -1урок,15 минут.
-Формирование групп для проведения исследования – 1урок, 20 минут
Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 2урок, 10 минут
Обсуждение плана работы учащихся -2урок, 15 минут
Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 3урок, 20минут