Феерический рассказ несознательного ученика

Актуальность
Описывается формальным языком актуальность работы.
Не более трех, максимум – четырех позиций.
Писать лаконично, сказать можно больше, чем написано. Но при защите использовать профессиональную лексику из защищаемой предметной области
Как вариант – использовать «противоречие» – «есть потребность в …., но отсутствует приемлемое решение» и т.п.

Цель:
Цель работы переписывается из текста. Цель практически всегда одна!
Задачи:
Задачи переписываются из работы
Цель, задачи на защите допускается зачитать, хоть с самого слайда. Но лучше выучить
Задач обычно не более 4-5
Добавлять от себя ничего не нужно

Слайд по историческому обзору проблемы
На слайдах в презентации не пишут голый текст. Члены комиссии умеют читать
Вы же на защите – вот и говорите!
А слайд = ИЛЛЮСТРАЦИЯ!!!

Второй слайд по историческому обзору проблемы
Лучше, чтобы его не было, хватит и одного
Если вы думаете, что члены комиссии не знают тех банальных общеизвестных фактов, которые вы любите рассказывать в обзоре 5 из 7 минут, это фиаско!
Расскажите очень коротко обзор так, чтобы это был как результат вышей работы и с ВЫВОДОМ по обзору
У вас на это максимум 2 (ДВЕ, Карл, 2, II, zwei, two, שתיים, إثنان) минуты астрономического времени!

Слайд о результатах работы
Удобно идти по задачам. Слайд о результатах решения Вами задачи 1
Меньше текста, больше иллюстраций, графиков, поясняющих рисунков
Но иллюстрации только по делу. Строго и формально!

Слайд о результатах работы
Слайд о результатах решения Вами задачи 2
Текст не должен быть мелкий
Он должен быть виден даже с середины аудитории

Схема разрядки аккумулятора

ПРИМЕР слайда по итогам работы:
Алгоритм поиска изменения периода негармонического сигнала без дополнительных преобразований
Агрегация значений
Результат автоматического расчета периодов в сигнале

Заключение
В практической части выполнены все поставленные задачи:
задачи перечислить, выписав их из работы (заключение);
задачи будут в прошедшем времени, т.е. они уже Вами выполнены;
слайд с задачами можно зачитать;
Цель работы достигнута, выполнена (все то, что выполнено. Опять же – из заключения работы)
Можно два слова о перспективах использования

Слайды о том,
как не нужно делать слайды
на защиту

Отраслевые требования к ОС РВ
Высокая степень отказоустойчивости
Надежность программного обеспечения
Безопасность информации

Архитектура РСА

ИНТЕРФЕЙС СИСТЕМЫ HONEYDRIVE

Цель :
оценка безопасности автоматизированной системы управления технологическими процессами на основе фазового пространства
Задачи :
изучение физических и информационных угроз, присущих АСУ ТП
выбор наиболее актуальных на сегодняшний день угроз, их анализ и описание
Графическое изображение фазового пространства в виде «розы ветров» и наложение на неё критериев безопасности выбранных АСУ ТП

Слайды о том,
как нужно
защищать
ВКР

Что говорить
На доклад Вам отводится 7-10 минут
Начинаете с приветствия «Уважаемые члены комиссии, присутствующие. Меня зовут Иванов Иван Иванович, я ученик 9-А класса. Разрешите представить вам мой проект на тему «Название»
Говорите об актуальности работы (не более 30 секунд)
Говорите (если память менее 10 Кб – зачитываете) цель и задачи работы
Рассказываете кратко обзор исторических предпосылок работы (обзор источников) – лучше 1 минута. Максимум – 2 минуты, не более!!!!

Что говорить
Рассказываете о решении Вами задач работы, опираясь на слайды
LifeHack: Можно специально какой-то рисунок пропустить или о чем-то интересном сказать вскользь для того, чтобы заинтересовавшись, именно это у Вас спросили члены комиссии
Акцентируете, что сделали именно Вы в ходе работы
Акцентируете внимание на полученных результатах (выполнен анализ, создана UML-модель, создана программа, выполнено тестирование ПО…). Не более 6 минут с начала доклада!
Говорите (если память менее 10 Кб – зачитываете) выводы по работе
Пару слов о перспективах вашей работы
«Спасибо за внимание. Доклад окончен. Готов ответить на вопросы по работе»