ФГОС для детей с ОВЗ Дифференциация уровней

Содержание

Слайд 2

Уровни СФГОС:

цензовый уровень

не цензовый

Уровни СФГОС: цензовый уровень не цензовый

Слайд 3

Варианты СФГОС.

Первый вариант
Второй вариант
Третий вариант
Четвертый вариант

Варианты СФГОС. Первый вариант Второй вариант Третий вариант Четвертый вариант

Слайд 4

Каждый вариант СФГОС определяет:

требования к структуре основной образовательной программы (соотношение академического компонента

Каждый вариант СФГОС определяет: требования к структуре основной образовательной программы (соотношение академического
и жизненной компетенции);
требования к результатам школьного образования на каждой его ступени (цензовый, нецензовый, индивидуальный)
требования к условиям, необходимым для освоения детьми с ОВЗ планируемых результатов образования

Слайд 5

Первый вариант СФГОС (цензовый уровень):

Ребенок получает цензовое образование, сопоставимое по уровню с

Первый вариант СФГОС (цензовый уровень): Ребенок получает цензовое образование, сопоставимое по уровню
образованием здоровых сверстников, находясь в их среде и в те же календарные сроки, при этом среда и рабочее место ребенка должны быть организованы в соответствии с особенностями ограничений его здоровья.

Слайд 6

Второй вариант СФГОС (цензовый уровень):

Ребенок получает цензовое образование, в более пролонгированные сроки,

Второй вариант СФГОС (цензовый уровень): Ребенок получает цензовое образование, в более пролонгированные
в среде сверстников со сходными проблемами здоровья. Допускается введение 1-2 учащихся с иными проблемами здоровья, но сходными возможностями в получении цензового образования в данных условиях. Среда и рабочее место организуются в соответствии с составом учащихся класса.

Слайд 7

Третий вариант СФГОС (не цензовый):

Предусматривается для детей с ОВЗ, не способных к

Третий вариант СФГОС (не цензовый): Предусматривается для детей с ОВЗ, не способных
освоению цензового уровня начального школьного образования даже в пролонгированные сроки и при наличии специальных условий обучения. Этот вариант СФГОС ориентирован на детей с умеренной умственной отсталостью или детей с множественными нарушениями развития, чьи возможности в получении образования сопоставимы с ними.

Слайд 8

Четвертый вариант специального стандарта (индивидуальный уровень конечного результата школьного образования):

Этот вариант стандарта

Четвертый вариант специального стандарта (индивидуальный уровень конечного результата школьного образования): Этот вариант
предусматривается для детей, в силу выраженности и тяжести проблем здоровья, находившихся до настоящего времени вне системы образования, фактически признаваемых «необучаемыми». Ребенок получает начальное школьное образование, уровень которого определяется исключительно его индивидуальными возможностями, резко ограниченными состоянием здоровья.
Имя файла: ФГОС-для-детей-с-ОВЗ-Дифференциация-уровней.pptx
Количество просмотров: 343
Количество скачиваний: 1