Содержание
Слайд 2Утомление – это функциональное состояние, временно возникающее под влиянием продолжительной и интенсивной
Утомление – это функциональное состояние, временно возникающее под влиянием продолжительной и интенсивной

работы и приводящее к снижению ее эффективности. Утомление проявляется в том, уменьшается сила и выносливость мышц, ухудшается координация движений, возрастают затраты энергии при выполнении работы одинакового характера, замедляется скорость переработки информации, ухудшается память, затрудняется процесс сосредоточения и перераспределения внимания, усвоения теоретического материала.
Утомление связано с ощущением усталости, и в то же время оно служит естественным сигналом возможного истощения организма и предохранительным биологическим механизмом, защищающим его от перенапряжения. Утомление, возникающее в процессе упражнения, это еще и стимулятор, мобилизующий как резервы организма, его органов и систем, так и восстановительные процессы.
Утомление наступает при физической и умственной деятельности. Оно может быть острым, т.е. проявляться в короткий промежуток времени, и хроническим, т.е. носить длительный характер (вплоть до нескольких месяцев); общим, т.е. характеризующим изменение функций организма в целом, и локальным, затрагивающим какую-либо ограниченную группу мышц, орган, анализатор.
Различают две фазы утомления:
1. Компенсированную (когда нет явно выраженного снижения работоспособности из-за того, что включаются резервные возможности организма);
2. Некомпенсированную (когда резервные мощности организма исчерпаны и работоспособность явно снижается).
Утомление связано с ощущением усталости, и в то же время оно служит естественным сигналом возможного истощения организма и предохранительным биологическим механизмом, защищающим его от перенапряжения. Утомление, возникающее в процессе упражнения, это еще и стимулятор, мобилизующий как резервы организма, его органов и систем, так и восстановительные процессы.
Утомление наступает при физической и умственной деятельности. Оно может быть острым, т.е. проявляться в короткий промежуток времени, и хроническим, т.е. носить длительный характер (вплоть до нескольких месяцев); общим, т.е. характеризующим изменение функций организма в целом, и локальным, затрагивающим какую-либо ограниченную группу мышц, орган, анализатор.
Различают две фазы утомления:
1. Компенсированную (когда нет явно выраженного снижения работоспособности из-за того, что включаются резервные возможности организма);
2. Некомпенсированную (когда резервные мощности организма исчерпаны и работоспособность явно снижается).
Слайд 3Восстановление - процесс, происходящий в организме после прекращения работы и заключающийся в
Восстановление - процесс, происходящий в организме после прекращения работы и заключающийся в

постепенном переходе физиологических и биохимических функций к исходному состоянию.
Время, в течение которого происходит восстановление физиологического статуса после выполнения определенной работы, называют восстановительным периодом.
Следует помнить, что в организме как во время работы, так и в предрабочем и послерабочем покое, на всех уровнях его жизнедеятельности непрерывно происходят взаимосвязанные процессы расхода и восстановления функциональных, структурных и регуляторных резервов. Во время работы процессы диссимиляции преобладают над ассимиляцией и тем больше, чем значительнее интенсивность работы и меньше готовность организма к ее выполнению. В восстановительном периоде преобладают процессы ассимиляции, а восстановление энергетических ресурсов происходит с превышением исходного уровня (сверхвосстановление, или суперкомпенсация). Это имеет огромное значение для повышения тренированности организма и его физиологических систем, обеспечивающих повышение работоспособности.
Время, в течение которого происходит восстановление физиологического статуса после выполнения определенной работы, называют восстановительным периодом.
Следует помнить, что в организме как во время работы, так и в предрабочем и послерабочем покое, на всех уровнях его жизнедеятельности непрерывно происходят взаимосвязанные процессы расхода и восстановления функциональных, структурных и регуляторных резервов. Во время работы процессы диссимиляции преобладают над ассимиляцией и тем больше, чем значительнее интенсивность работы и меньше готовность организма к ее выполнению. В восстановительном периоде преобладают процессы ассимиляции, а восстановление энергетических ресурсов происходит с превышением исходного уровня (сверхвосстановление, или суперкомпенсация). Это имеет огромное значение для повышения тренированности организма и его физиологических систем, обеспечивающих повышение работоспособности.
- Предыдущая
Хранители предания в религиях мираСледующая -
5 клас
Материнские платы
Размещение рекламы на контент-сайтах
Формирование вероятностно-статистических моделей объектов эксплуатации летательных аппаратов
Образование сегодня - основа для успешных инноваций завтра Шелли Шотт Корпорация Intel Апрель 2010
Спецификация экзаменационной работы
10197_7807315_13
Презентация на тему Подготовка руки к письму
Профилактика суицидального поведения подростков
Поэма А.Ахматовой «Реквием»
Методическое объединение русского языка и литературы 2010-2011 г.
Мир вокруг нас.Опыты по физике.
Общество
Презентация группы «Словесники»
Дружба. Основы религиозных культур и светской этики
День Всех ЗНОП
Проекционные телевизоры
Перспективы развития гражданского общества в РК
Презентация на тему Получение металлов
2 стиля 2 образа. Сравнение стилей
Страхование объектов интеллектуальной собственности и результатов научно-технической деятельности при производстве и реализаци
Анализ изображений на космических снимках и моделирование пространственной организации растений
Глава 2 МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ
Мир наш полон симметрии
Презентация на тему Московское княжество в первой половине XV века
Методы формирования наноразмерных структур
Презентация на тему Профессионально-психологический отбор граждан при первоначальной постановке на воинский учет
С Новым Годом! Пусть Новый 2022–ой принесет гармонию и счастье
Развитие потенциала человека. Универсальные педагогические компетенции современного человека. Дистанционное образование