Фонетика. Графика

Слайд 2


ПРОИЗНОШЕНИЕ В ДРЕВНЕРУССКОМ

ПРОИЗНОШЕНИЕ В ДРЕВНЕРУССКОМ

Слайд 6


1) Определите принцип шифрования и укажите, что в соответствии с ним

1) Определите принцип шифрования и укажите, что в соответствии с ним означают
означают слова «утфипилизму» и «кзишь»;
2) Этот алгоритм нарушен в букве, зашифрованной как «ю». Определите, в чем состоит нарушение?
3) С чем может быть связано нарушение в написании слова, зашифрованного как «кзишь» в соответствии с современной орфографией?
4) Запишите слова, заполняя пробелы и обозначая приставку (-и): Не..гораемый, и..морось, ни..ложил, не..дешний, и..кажение, во..звание, чере..полосица, и..сякнуть, не..доровится, и..желта-красный.

Слайд 8



Определите количество звонких и глухих согласных в каждой строке;
Выпишите повторяющиеся

Определите количество звонких и глухих согласных в каждой строке; Выпишите повторяющиеся согласные
согласные и гласные звуки, подумайте о том, какие звуковые ассоциации возникают благодаря повторам? Сделайте вывод о выразительной функции таких фонетических средств, как аллитерация и ассонанс.

Слайд 11

где

__

где __

Слайд 12


1) Найдите и перечислите все нарушения в лингвистическом принципе, положенном в

1) Найдите и перечислите все нарушения в лингвистическом принципе, положенном в основу
основу стихотворения Валерия Брюсова и объясните, с чем они могут быть связаны? 2) Подумайте, когда могло быть написано произведение: до или после реформы языка 1917-1918 гг.? Аргументируйте свою точку зрения.

Слайд 16


Активация Windo

Активация Windo

Слайд 17


Активация do

2.

Активация do 2.