Слайд 2ТЕМА: КРОВЬ. СОСТАВ КРОВИ
Проблема:
На всех этапах развития медицины уровень представлений о
причинах и сущности заболеваний человека определяется уровнем знаний о природе и сущности живой материи. При изучении темы «Кровь» отмечается низкая мотивация учащихся и слабый уровень сформированности понятийного аппарата.
В преодолении этих трудностей могут помочь знания о внутренней среде человека и одним из компонентов среды – крови. Через информационную компетентность реализуем решение проблемы используя следующие интенсивные технологии: тезаурусное моделирование и диагностику.
Слайд 3СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ
Предполагаемый результат:
1. Повышение мотивации
2. Формирование практических умений
3. Умение читать
текст и преобразовывать его в схемы с использованием тезаурусного моделирования
Слайд 4ЦЕЛЬ:
ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ЧЕРЕЗ ФОРМИРОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И СОЗДАНИЯ ПОНЯТИЙНОГО ТЕЗАУРУСА ШКОЛЬНИКА.
ЗАДАЧИ:
1.
Сформировать понятийный аппарат по данной теме;
2. Научить устанавливать причинно-следственные связи через создания кластера;
3. Продолжить формирование умений и навыков при работе с лабораторным оборудованием;
4. Углубить знания учащихся о здоровом образе жизни и профилактики заболеваний крови.
Слайд 5ИНСТРУМЕНТ:
Диагностирование через выполнение контрольного теста
Слайд 6ЗАДАЧИ:
Научить работать со словарем
Научить разбивать слово на элементы
Научить определять смысл элементов
Научить подбирать
родственные слова из смежных предметов
Научить правильно применять в речи биологические термины
Слайд 7 КРОВЬ
ПЛАЗМА
ФОРМЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ КРОВИ
ЭРИТРОЦИТЫ
ЛЕЙКОЦИТЫ
ТРОМБОЦИТЫ
КРОВЬ – ГЕМО (греч.);
ГЕМАТОЛОГИЯ
ГЕМАТОМА
ГЕМОГЛОБИН
САНГВ(лат.)
Слайд 10ТЕСТ
Задание №1
Закончите предложение:
Кровь – это…..
Слайд 11Задание №2
Какой цифрой на рисунке изображен эритроцит:
1) 1 2) 2 3) 3
4) 4
Слайд 12Задание №3
Установите соответствие между функциями и форменным элементом, для которого эта функция
характерна:
Слайд 13Задание №4
Прочтите текст и вставьте пропущенные термины из приведенного ниже списка.
Кровь –
жидкая ________ (А) ткань, находящаяся в сосудах кровеносной системы. Кровь состоит из __________ (Б) и форменных элементов: __________ (В), лейкоцитов и _______ (Г). Лейкоциты это __________ (Д) клетки, способные к __________ (Е), благодаря чему реализуется защитная функция крови.
Перечень терминов:
Мышечная
Плазма
Соединительная
Эритроциты
Межклеточное вещество
Тромбоциты
Фагоцитоз
Амебообразные клетки
Слайд 14Задание №5
Объясните, почему снижения содержания гемоглобина в крови (анемия) вызывает слабость и
головокружение?