Формирование ключевых компетентностей на уроках русского языка

Компетентность -
Ключевое понятие современной педагогики (Базовое для ФГОСов!)
Главная цель образования и воспитания, реализующего личностно-ориентированный подход к обучению

Компетенция –
интегративное понятие

Компетентность
Готовность ученика к применению имеющихся знаний, умений, навыков в практике живой речи
Условие эффективной коммуникации ученика – достижения им успеха в речевом общении

Компетентность -
«знания в действии»,
способность свободно общаться на родном языке в различных речевых ситуациях, выражая свои мысли и чувства в соответствии с авторским замыслом

Шесть видов компетентностей
Языковая
Лингвистическая
Лингвокультурная (этнокультурная, культуроведческая)
Эстетическая
Коммуникативная
Филологическая

Взаимосвязь компетентностей
Каждая из названных выше компетентностей выступает «базой» для формирования следующей
Высшая цель практико-ориентированного обучения родному языку – формирование у школьников коммуникативной компетентности

Языковая компетентность
Способность применять знания о языковых единицах и явлениях в практике устной и письменной речи
на основе представлений о единицах языка, их структуре, функциях и правилах употребления

Лингвистическая
компетеность
Знания о языке как многоуровневой системе (фонетика, лексика, морфология, синтаксис, стилистика)
Понимание лингвистических терминов как средства познания системы родного языка, её описания

Лингвистическая компетентность

Культуроведческая
(этно- или лингвокультурная)
компетентность
Способность осознавать этнокультурную окрашенность языковых единиц, отражение в их системе картины мира, того или иного народа или отдельного автора как носителя национального менталитета.
Способность уместно использовать национально маркированные единицы в речи.

Эстетическая
компетентность
Способность осознавать языковые единицы в их эстетической функции – то есть видеть и оценивать возможности слова как средства создания точного яркого образа мира, его предметов и явлений на основе знаний о «языковой природе эстетического эффекта»
(С.И. Львова)

Коммуникативная
компетентность
Готовность к адекватному коммуникативной ситуации выражению индивидуального замысла в грамотной, точной и образной речи, то есть способность полно и точно «в слове высказать себя»

Коммуникативная компетенция -
Способность отбирать и использовать языковые средства для реализации коммуникативного замысла в соответствии с целями, сферой, ситуацией общения, то есть способность свободно и осознанно пользоваться языком как инструментом общения

Филологическая
компетентность
Способность осознавать тесную взаимосвязь языка и художественной словесности (фольклора и литературы), языка и гуманитарной культуры, видеть язык как инструмент
искусства слова

Филологическая компетентность -
Способность видеть в тексте отражение человеческого мира, его истории, культуры, нравственных идеалов, системы ценностей, поскольку
Филология – это «весь человеческий мир, организованный через текст»
(С. С. Аверинцев)