Формирование рефлексивного контроля у учащихся 3 класса при освоении математических понятий и способов действий

Объект исследования:
содержание предмета математики
в 3 классе МОУ лицея №8 «Олимпия».
Предмет исследования:
процесс формирования рефлексивного контроля у учащихся 3 класса.

Цель :
выявление условий формирования рефлексивного контроля и оценки у учащихся 3 класса при формировании обобщенных способов вычисления

Задачи исследования:
Изучить научную и методическую литературу по проблеме формирования рефлексивного контроля.
Определить предметный материал курса математики, на котором будет организована работа по формированию рефлексивного контроля.
Организация формирующего эксперимента.
Проведение диагностических исследований по выявлению сформированности рефлексивного контроля у учащихся 3 класса.

Способ умножения многозначных чисел на двузначное число в столбик
1. Запись чисел для умножения в столбик с учетом поразрядности.
2.Нахождение первого неполного произведения.
3.Нахождение второго неполного произведения.
4. Запись неполных произведений.
5. Сложение неполных произведений.

«Волшебные линеечки»

Проверочное задание:
Решите примеры.
218 · 69 = 804 · 28 =
547 · 43 = 3056 · 98 =
Закончите предложения.
Мне было легко выполнить это задание, потому что…
У меня были затруднения при выполнении этого задания, потому что …