формирование российской гражданской идентичности обучающихся в условиях поликультурной среды ОУ

«Формирование именно гражданской идентичности на основе общих ценностей, патриотического сознания, гражданской ответственности и солидарности, уважения к закону, сопричастность к судьбе Родины без потери связи со своими этническими, религиозными корнями - необходимое условие сохранения единства страны...»
Президент РФ Путин В.В в международном дискуссионном клубе «Валдай»
19сентября 2013г.

Проблема исследования:
каковы педагогические условия, обеспечивающие совершенствование и эффективность формирования российской гражданской идентичности обучающихся в условиях поликультурной среды школы?
Объект исследования - система гражданского воспитания в среднем общеобразовательном учреждении
Предмет исследования - формирование российской гражданской идентичности обучающихся в условиях поликультурной среды школы
Цель исследования: изучить, проанализировать, обобщить педагогический опыт формирования гражданственности обучающихся, обосновать выбор и апробировать опытно-экспериментальным путем комплекс педагогических условий, обеспечивающих совершенствование формирования российской гражданской идентичности обучающихся в условиях поликультурной среды школы

Задачи:
Уточнение содержания понятия «гражданское воспитание», «поликультурная среда школы»
Изучение факторов, влияющих на формирование российской гражданской идентичности обучающихся в условиях поликультурной среды ОУ
Анализ ведущих идей формирования гражданственности в истории отечественной педагогики, включая современный период её развития
Апробирование модели формирования российской
гражданской идентичности обучающихся
в условиях поликультурной среды МКОУ»СОШ№21»ИМРСК

Задачи:
Определение уровней формирования гражданских качеств, гражданской позиции, уровней толерантности
Анализ педагогических условий, способствующих формированию российской гражданской идентичности обучающихся в условиях поликультурной среды школы
Разработка, теоретическое обоснование и апробация программы по формированию российской гражданской идентичности обучающихся в условиях поликультурной среды школы
Анализ и оценка эффективности опытно-экспериментальной работы по формированию российской гражданской идентичности обучающихся в условиях
поликультурной среды МКОУ «СОШ№21»ИМРСК

Модель формирования российской гражданской идентичности обучающихся в условиях поликультурной среды ОУ

1 БЛОК
РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ

ВОЕННО-СПОРТИВНАЯ ИГРА «ЗАРНИЦА»

МЕСЯЧНИК «МУЖЕСТВО»

ВАХТА «ПАМЯТЬ»

Уголки воинской славы

2 БЛОК
Теоретическая,
психолого-педагогическая подготовка учителей
изучение базовых нормативно-правовых документов
обсуждение уже имеющихся практических умений учителей по формированию российской гражданской идентичности обучающихся в поликультурной среде ОУ
распространение педагогического опыта по данному вопросу
оказание консультативной помощи учителям
в организации педагогического самообразования

3 БЛОК
Работа с родителями
индивидуальное и групповое консультирование
знакомство с базовыми нормативно-правовыми
документами

Основные педагогические
результаты работы
снижение агрессивности в межличностных
отношениях обучающихся
повышение уровней гражданской позиции и толерантности
улучшение коммуникативных навыков,
повышение уровня успешной адаптации обучающихся в социуме