Формирование у школьников позиции субъекта познавательной деятельности через использование современных образовательных технол

САМООБРАЗОВАНИЕ -
целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала.

Мотивы, побуждающие учителя к самообразованию:
ежедневная работа с информацией.
желание творчества
стремительный рост современной науки
изменения, происходящие в жизни общества
конкуренция
общественное мнение
материальное стимулирование
интерес

Цель:
1. Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, его эрудиции и компетенции в области русского языка и литературы
Сроки реализации программы:
2007г. –2010г.

Задачи:
- Повышение своего теоретического, научно- методического уровня.
-Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.
- Внедрение в учебный процесс систем
информационного обеспечения занятий
автоматизированных систем обучения,
современных образовательных технологий.
Формирование у учащихся духовно-нравственных качеств на уроках русского языка и литературы.
- Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

1. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка.

2. Использование современных образовательных технологий и ИКТ в области обучения и воспитания

3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

4. Участие в конкурсах профессионального мастерства.

5. Работа с учащимися на уроках и во внеурочное время.

Предполагаемый результат деятельности:
Повышение качества знаний учащихся
Формирование социально-
адаптированной личности
Овладение опытом применения полученных знаний для решении жизненных задач
Повышение теоретического уровня знаний
Распространение собственного педагогического опыта