ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ В СИСТЕМЕ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Содержание

Слайд 2

Из постановления Правительства РФ от
20 февраля 2006 г. №100 "О федеральной

Из постановления Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. №100 "О федеральной
целевой программе "Повышение безопасности дорожного движения в 2006 - 2012 годах":

«…необходимо формировать основы и приоритетные направления профилактики дорожно-транспортных происшествий, реализовывать комплекс мероприятий, в том числе профилактического характера, снижающих количество дорожно-транспортных происшествий, особенно с участием детей…»

Из постановления Правительства РФ от
20 февраля 2006 г. №100 "О федеральной целевой программе "Повышение безопасности дорожного движения в 2006 - 2012 годах":

Слайд 3

Направления работы по изучению ПДД

Работа с учащимися
Работа с родителями
учащихся

Урочная
деятельность

Направления работы по изучению ПДД Работа с учащимися Работа с родителями учащихся

Внеклассная
деятельность

Кружковая
работа

Слайд 4

Урочная деятельность


Урочная деятельность

Вычисли значения выражений, расположи их в порядке возрастания и

Урочная деятельность Урочная деятельность Вычисли значения выражений, расположи их в порядке возрастания
расшифруй название места пересечения дорог и улиц.
10+2= р 10+1= е
10+3= е 10+9= о
10+6= е 10+7= с
10+8= т 10+5= р
10+4= к 10+0= п
10+10 = к
Ответ: перекресток.

Слайд 5

Примеры вопросов «Минутки ПДД»:
Почему опасно идти и бежать вдоль проезжей части?
Для

Примеры вопросов «Минутки ПДД»: Почему опасно идти и бежать вдоль проезжей части?
чего оборудуются пешеходные переходы на улицах? Какие они бывают?
Как перейти улицу по пешеходному переходу?
Почему опасно переходить дорогу «наискосок»?
Что делать, если вы при переходе дороги уронили сумку. Портфель или какой-нибудь другой предмет?
Мальчик спешит в кино, опаздывает. К переходу приближается грузовик, но мальчик видит, что он вполне успеет перейти. В чем опасность такой ситуации? и т. д.

«Минутка ПДД»

Слайд 6

Внеклассная работа с учащимися

Виды работ:
Беседы с учащимися - на основе модульного курса

Внеклассная работа с учащимися Виды работ: Беседы с учащимися - на основе
по профилактике ПДД (уроки Пети Светофорова)
Классные часы с привлечением сотрудников ГИБДД, ГО МЧС, мед. сестры школы
Викторины по ПДД
Решение проблемных ситуаций
Интеллектуальные игры – соревнования («Шоссе светофорных наук»), игры–конкурсы («Азбука пешехода»), игры-путешествия по станциям
Тестирование по ПДД (3 раза в год)
Подготовка учащихся к городским, окружным и областным конкурсам по ПДД

Слайд 7

Виды работ в рамках программы «Перекрёсток».

Кружковая
работа

Виды работ в рамках программы «Перекрёсток». Кружковая работа

Слайд 8

Фотогалерея работы кружка

Фотогалерея работы кружка

Слайд 9

Результаты работы в рамках кружка по ПДД

Результаты работы в рамках кружка по ПДД

Слайд 10

Письмо водителю автобуса

Письмо водителю автобуса

Слайд 11

Детский журнал

Детский журнал

Слайд 12

Работа с родителями учащихся

Виды работ:
Родительские собрания
Родительские собрания с вовлечением учащихся
Разработка памяток,

Работа с родителями учащихся Виды работ: Родительские собрания Родительские собрания с вовлечением
буклетов и рекомендаций по ПДД для родителей
Организация встреч родительского коллектива с инспектором ДПС, ГИБДД
Привлечение родителей – медицинских работников для бесед на классных часах, для организации родительских собраний
Привлечение родителей к участию в конкурсных программах по ПДД в школе
Привлечение родителей к участию в окружных, областных, Всероссийских конкурсах по ПДД
Анкетирование родителей
Имя файла: ФОРМИРОВАНИЕ-У-УЧАЩИХСЯ-НАВЫКОВ-БЕЗОПАСНОГО-ПОВЕДЕНИЯ-НА-ДОРОГАХ-В-СИСТЕМЕ-РАБОТЫ-КЛАССНОГО-РУКОВОДИТЕЛЯ.pptx
Количество просмотров: 150
Количество скачиваний: 1