Формирование универсальных учебных действий младших школьников

Учебные универсальные действия
личностные
регулятивные
познавательные
коммуникативные

«Самая трудная вещь – это требование к себе» А.С.Макаренко
«Сам себе воспитатель»
Вкладыш в дневник
ученика/цы____________класса ____
_________________ гимназии ______
________________________________
________________________________
200____/201____ учебный год

Цели:
- воспитывать культуру общения;
- воспитывать любовь и уважение к окружающим;
- сблизить и сплотить детский коллектив;
- развивать адекватную самооценку у младших школьников;
- научить анализу собственных действий и поступков;
- научить планированию действий;
- развивать устную речь учащихся;
- развивать творческие способности;
- привить интерес к чтению дополнительной литературы и публикаций;

Всегда - красный
Старался - желтый
Не получилось - синий

Работа с листом
«Сам себе воспитатель»

Рефлексия
Было легко …
Мне помогли …
Самое трудное …
Самое интересное …
Я не ожидал …
Я постараюсь …
На следующей неделе я …

Личностные универсальные учебные действия
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности;
установка на здоровый образ жизни и реализации её в реальном поведении и поступках;
адекватное понимание причин успешности/неуспешности учебной деятельности;
внутренняя позиция обучающегося на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты школьной деятельности и принятия образца «хорошего ученика»;
ориентация в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;
знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение.

Регулятивные универсальные учебные действия
Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внеурочном плане;
самостоятельно оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требования данной задачи;
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;

Познавательные универсальные учебные действия
осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;
записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ;

«Самая трудная вещь – это требование к себе» А.С.Макаренко
«Сам себе воспитатель»
Вкладыш в дневник
ученика/цы____________класса ____
_________________ гимназии ______
________________________________
________________________________
200____/201____ учебный год

Словарь
Аккуратный, активный, добродушный, доброжелательный, добросовестный, заботливый, исполнительный инициативный, интеллигентный, коммуникабельный, любознательный, обязательный, отзывчивый, разумный, рассудительный, самостоятельный, тактичный и т.д.