Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка при обучении по УМК «Начальная школа 21 века»

Личностные УУД
Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья».
Уважение к своей семье, к своим родственникам,
любовь к родителям.
Освоить роли ученика; формирование интереса (мотивации) к учению.
Оценивать жизненные ситуаций и поступки героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм.
Работать с соседом по парте, распределять работу между собой и соседом, выполнять работу по цепочке, видеть разницу двух заявленных точек зрения, двух позиции и мотивированно присоединяться к одной из них.

Регулятивные УУД
Организовать свое рабочее место под руководством учителя.
Определять цель выполнения заданий на уроке, во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя.
Определять план выполнения заданий на уроках, внеурочной деятельности, жизненных ситуациях под руководством учителя.
Использовать в своей деятельности простейшие приборы: линейку, треугольник.

Познавательные УУД
Ориентироваться в учебнике: определять: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела.
Отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике.
Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.
Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков.
Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; определять тему.

Коммуникативные УДД.
Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях.
Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.
Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.
Слушать и понимать речь других.
Участвовать в паре.

УМК «Начальная школа 21 века»
Русский язык
Авторы: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В.

Тема: Речевые ситуации, в которых необходимо указывать свой адрес. Повторение слогоударных схем слов.
Цели:
Учить находить в тексте слова по заданным основаниям; развивать умение контролировать последовательность действий при списывании.
Развивать творческие способности детей, внимание, речь.
Воспитывать культуру общения на уроке.

Ц
и
у
щ
ш

Адрес

Работать тихо, не мешать соседям.
Работать с соседом по парте, распределяя работу между собой.
Мнение другого выслушивать до конца и предлагать свои варианты решения проблемы.
Правила работы: