FORMIROVANIE_ESTETIChESKIKh_KAChESTV_V_PROTsESSE_FIZIChESKOGO_VOSPITANIYa

Объект исследования: процесс формирования эстетической воспитанности детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: влияние занятий физической культурой на формирование эстетической воспитанности младших школьников.
Цель исследования: теоретически аргументировать формирование эстетических качеств в процессе физического воспитания

Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать функции и цели массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в целях эстетического воспитания детей.
2. Подобрать средства и методы формирования эстетической воспитанности детей младшего школьного возраста.
3. Подготовить организацию исследований занятий физической культурой на формирование эстетических качеств у детей школьного возраста.

Эстетическое воспитание – это развитие в человеке способности воспринимать, ценить, анализировать и создавать прекрасное в повседневной жизни и искусстве.

Методы формирующие эстетические чувства детей

Ключ к анкете «Уровень эстетического воспитания»
8 - 13 - низкий уровень. Для учащихся данного уровня характерна частичная сформированность эстетических понятий, представлений, умений. Эти школьники не умеют оперировать имеющимися знаниями.
14 - 19 - средний уровень. У учащихся этой группы имеются частично сформированные эстетические представления, понятия и умения, однако они не прочны. В суждениях оперируют ими неумело, редко используют их в практической деятельности.
20 - 24 - высокий уровень. Для таких учащихся характерна сформированность эстетических представлений, умений и понятий, развитость интереса к эстетическим знаниям, которыми они умеют оперировать в своих суждениях, в практической эстетической деятельности, стремление реализовать в ней приобретенные эстетические знания.