Содержание
- 2. План 1. Изучение научно-технической информации. 2. Методы усвоения НТИ. 3. Подведение итогов анализа НТИ.
- 3. Каждое научное исследование после выбора темы начинают с тщательного изучения научно-технической информации. Цель поиска, проработки, анализа
- 4. В зависимости от оснащенности организации поиск производят самостоятельно или с привлечением специалистов НТИ. Следует изучать различные
- 5. Без личного ознакомления с оригиналом или квалифицированным переводом базироваться на литературном анализе иностранной информации других авторов
- 6. Так, при разработке темы ВСЭ рыбы и морепродуктов, нужно проработать литературу по вопросам зоологии морских организмов,
- 7. Для всестороннего анализа информационного материала необходимо ознакомиться с тематикой научных исследований, которые проводятся в отраслевых НИИ,
- 8. На стадии сбора и анализа информации полезны командировки в проектные учреждения, особенно на крупные передовые предприятия.
- 9. После сбора литературных, архивных, производственных и других информационных данных и их обобщения полезно узнать мнение крупных
- 10. Таким образом, научный работник, прорабатывая тему, накапливает большое количество различной информации. В зависимости от наименования и
- 11. Для эффективного анализа этой информации необходимо знать методы ее учета, проработки и анализа. Учет проработанной информации
- 12. Журнальные статьи в библиографическом перечне оформляют следующим образом: Герунова Л.К. Метаболические нарушения у собак, подвергшихся интоксикации
- 13. Статьи в сборниках материалов съездов, конференций, симпозиумов в библиографическом списке оформляются следующим образом: Корнякова В.В. Влияние
- 14. Библиографический перечень составляют в алфавитном порядке по фамилиям авторов (для ускорения поиска нужной информации). Проработка информации
- 15. Существуют различные способы запоминания: механический и логически-смысловой и произвольный. Механический способ основан на многократном повторении и
- 16. Установлено, что тренировка памяти многочисленными повторениями малоэффективна. Память должна базироваться не на формальном восприятии, а на
- 17. Логически-смысловой способ основан на запоминании логических связей между отдельными элементами. При чтении необходимо понять не отдельные
- 18. Произвольный способ запоминания основан на применении различных мнемонических приемов. Наиболее распространен выборочный мнемони-ческий прием. Перед проработкой
- 19. Иным мнемоническим приемом является временная направленность, т. е. потребная продолжительность запоми-нания. Так, студент силой воли заставляет
- 20. Анализ прорабатываемой информации - одна из важнейших задач. Её необходимо классифицировать и систематизировать. Источники можно систематизировать
- 21. На каждом этапе литературные источники нужно подвергнуть тщательному критическому анализу. Для этого необходимо иметь определенную эрудицию,
- 22. В процессе активного анализа возникают собственные соображения и мнения, выявляются наиболее актуальные вопросы, подлежащие исследованию в
- 23. Иным вариантом анализа является тематический, когда весь объем информации систематизируют по вопросам разрабатываемой темы. При этом
- 24. Руководящей идеей всего анализа информации должно быть обоснование актуальности и перспективности предполагаемой цели научного исследования. Каждый
- 25. По результатам проработки информации делают методологические выводы, в которых подводят итог критического анализа. В них должны
- 26. На основе указанных выводов формулируют в общем виде цель и конкретные задачи научного исследова-ния. Обычно количество
- 27. .
- 29. Вопрос 2
- 33. .
- 41. .
- 48. )
- 52. Скачать презентацию