Содержание
- 2. Продолжить знакомство с фразеологизмами. Наблюдение за значением и использованием фразеологизмов. Расширить словарный запас учащихся. Цели урока:
- 3. Учебник «Русский язык 2 класс» С.В.Иванов Карточки с тестами. Компьютер. Экран. Видеопроектор. Оборудование:
- 4. Глеб у доски повесил нос. Краснеет до корней волос Он в этот час, как говориться Когда
- 5. Тема урока: «Значение фразеологизмов»
- 6. «Фразис» – выражение, «логос» – слово, понятие. Фразеологизм – устойчивое сочетание слов. Что такое фразеологизм?
- 7. Глеб у доски повесил нос. Краснеет до корней волос Он в этот час, как говориться Когда
- 8. Как вы понимаете значение фразеологизма «повесил нос»? Обратимся к словарю «Вешать нос» - быть в плохом
- 9. Работа в тетради
- 10. 20 апреля. Классная работа
- 11. Найди словарные слова. «Прикусить язык» - «Медвежья услуга» - язык медведь Словарь : язык, медведь. промолчать.
- 12. 20 апреля. Классная работа Словарь : язык, медведь.
- 13. Работа в учебнике Учебник стр. 106 упр. 1.
- 14. 20 апреля. Классная работа Словарь : язык, медведь. Упражнение 1
- 15. «Усердно , прилежно трудиться» - ……… не жалея сил, до седьмого пота, в поте лица, что
- 16. Работа в тетради 1 ряд - «Бездельничать» - …… 2 ряд - «Мало» - …… 3
- 17. Проверка «Бездельничать» - …… сложа руки, лодыря гонять, бить баклуши, ловить мух.
- 18. Проверка «Мало» - …… с гулькин нос, воробью по колено, кот наплакал.
- 19. Проверка «Быстро бежать» - …… что есть духу, во всю прыть, только пятки засверкали, во все
- 20. ? Физминутка ? Мы осанку исправляем, Спинки дружно выпрямляем. Вправо, влево мы нагнулись, До носочков дотянулись.
- 21. Город мастеров машинист швея столяр повар кузнец врач
- 22. Работа в группах
- 23. Город мастеров «Калачом не заманишь». «Заварить кашу». «Толочь воду в ступе».
- 24. Город мастеров «Топорная работа». «Без сучка и задоринки». «Снять стружку».
- 25. Город мастеров «Доводить до белого каления». «Между молотом и наковальней».
- 26. Город мастеров «Ставить в тупик». «На всех парах». «Зелёная улица».
- 27. Город мастеров «Подсластить пилюлю». «Как рукой сняло». «Затаить дыхание».
- 28. Город мастеров «Трещать по швам». «Семь раз отмерь, один раз отрежь». «Шито белыми нитками».
- 29. ? Итоги урока ? Что узнали нового?
- 30. Домашнее задание Учебник стр. 108 упр. 3
- 32. Скачать презентацию





























Красноярская ТЭЦ-3
15 – среднее количество жалоб Информация о количестве поступивших жалоб по комплексу потребительского рынка и услуг, поступивших
Воинские звания
Управление сроками производства. Планирование загрузки производственных мощностей
Рецепты здорового питания
Транспортная логистика
Выдающие спортсмены
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ Развитие учительского потенциала как одно из требований модернизации образования 27.03.12.
20180213_ns_akva_achilovoy
Искусство Испании XVI - XVII вв
Функции государства
Feelings
Этапы работы поисковой системы
Основы социальных коммуникаций. Курсы обучения
ОСНОВЫ ГРАФИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА В ЦЕЛЯХ СОЗДАНИЯ КОНТЕНТА Создаете
Новый подход в дизайне швейного изделия
Правила дорожного движения
1.Интерпсихическое взаимодействие как обыкновенное чудо. 2.Лонгитюдное исследование поисковой активности учащихся в начальной и о
Ускорение проекта на PHP на примере
Презентация на тему Марийский народный орнамент
Один дома. Правила поведения
Perfect Conpetition and the supply Curve
Оправданы ли вложения в технологическое образование? Гудзенко Дмитрий Юрьевич, к.т.н., CPP
Министерство транспорта Российской Федерации
Работа над собой ( или как я сбросила 26 кг ) Собственная фотоистория Авт. Маскаева Наталья Экспресс – Версия.
Имя существительное. Обобщение
Наш школьный двор
Новое творчество – современное и неординарное искусство наив-примитивизм