Содержание
- 2. Подготовка высококвалифицированных профессионалов всегда остается важнейшей задачей высшей школы. Однако в настоящее время данную задачу уже
- 3. Фундаментальные науки - это естественные науки (т.е. науки о природе во всех ее проявлениях) - физика,
- 4. В учебном процессе каждой фундаментальной науке соответствует своя дисциплина, которая называется фундаментальной. Фундаментальные знания - это
- 5. Фундаментальные науки познают природу, а прикладные создают нечто новое, причем исключительно на основе фундаментальных законов природы.
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Подготовка высококвалифицированных профессионалов всегда остается важнейшей задачей высшей школы. Однако в настоящее
Подготовка высококвалифицированных профессионалов всегда остается важнейшей задачей высшей школы. Однако в настоящее

время данную задачу уже невозможно выполнять без фундаментализации образования. Это объясняется тем, что научно-технический прогресс превратил фундаментальные науки в непосредственную, постоянно действующую и наиболее эффективную движущую силу производства, что относится не только к новейшим наукоемким технологиям, но и к любому современному производству.
Слайд 3Фундаментальные науки - это естественные науки (т.е. науки о природе во всех
Фундаментальные науки - это естественные науки (т.е. науки о природе во всех

ее проявлениях) - физика, химия, биология, науки о космосе, земле, человеке и т.д., а также математика, информатика и философия, без которых невозможно глубокое осмысление знаний о природе.
Слайд 4 В учебном процессе каждой фундаментальной науке соответствует своя дисциплина, которая называется фундаментальной.
Фундаментальные
В учебном процессе каждой фундаментальной науке соответствует своя дисциплина, которая называется фундаментальной.
Фундаментальные

знания - это знания о природе, содержащиеся в фундаментальных науках (и фундаментальных дисциплинах).
Фундаментализация высшего образования - системное и всеохватывающее обогащение учебного процесса фундаментальными знаниями и методами творческого мышления, выработанными фундаментальными науками.
Изложенное лежит в основе принципиальной возможности и практической целесообразности интеграции гуманитарной, фундаментальной и профессиональной составляющих подготовки специалиста.
Фундаментализация высшего образования предполагает его постоянное обогащение достижениями фундаментальных наук.
Фундаментализация высшего образования - системное и всеохватывающее обогащение учебного процесса фундаментальными знаниями и методами творческого мышления, выработанными фундаментальными науками.
Изложенное лежит в основе принципиальной возможности и практической целесообразности интеграции гуманитарной, фундаментальной и профессиональной составляющих подготовки специалиста.
Фундаментализация высшего образования предполагает его постоянное обогащение достижениями фундаментальных наук.
Слайд 5 Фундаментальные науки познают природу, а прикладные создают нечто новое, причем исключительно на
Фундаментальные науки познают природу, а прикладные создают нечто новое, причем исключительно на

основе фундаментальных законов природы.
Тот факт, что прикладные науки возникают и развиваются на основе постоянного использования фундаментальных законов природы, делает общепрофессиональные и специальные дисциплины также носителями фундаментальных знаний. Следовательно, в процесс фундаментализации высшего образования должны быть вовлечены наряду с естественнонаучными общепрофессиональные и специальные дисциплины.
Такой подход обеспечит фундаментализацию обучения студента на всех этапах от первого до пятого курсов.
Тот факт, что прикладные науки возникают и развиваются на основе постоянного использования фундаментальных законов природы, делает общепрофессиональные и специальные дисциплины также носителями фундаментальных знаний. Следовательно, в процесс фундаментализации высшего образования должны быть вовлечены наряду с естественнонаучными общепрофессиональные и специальные дисциплины.
Такой подход обеспечит фундаментализацию обучения студента на всех этапах от первого до пятого курсов.
Роль ИКТ в осуществлении дифференцированного подхода к обучению школьников геометрии
Восстановление автомобильных деталей сваркой и наплавкой
Проект «Аквариум»
ИЗГНАНИЕ СЕРОГО ДЖИННА
Продается часть административного здания (3 этаж) Офис, Орджоникидзе, 38
Методика диагностики и коррекции межличностных отношений. Социальный педагог Косарев
Микроволны от лаборатории до производства
Литературные сказки Ганса Христиана Андерсена
Море для всехоткрытое, доступное, чистое !
Задачи развития Байкал-центра и СМУ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ К МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКЕТЕМА: «Патриотическое воспитание школьников на примере защиты Родины в 30-40 гг. XX века.»
Библия и Евангелие
Вопросы единства и варьирования языка. Территориальная и социальная дифференциация
О развитии железнодорожного транспорта на Дальнем Востоке и в Байкальском регионе
Задача о назначениях
Влияние периода рождения человека на продолжительность жизни
Календарные эффекты
Гражданское право. правоспособность и дееспособность. Тема 6
Программа развития ЧУП ЮТелТорг коммерческой деятельности
Обоснование необходимости предоставления полномочий Президенту РФ В.В Путину!
Правописание слов с безударными гласными в корне слова
Интеллектуальный бутик «ЭМОЦИОНОМИКА» и Алекс Успенская…
Ведение кассовой книги и хранение денег. Ревизия кассы и контроль за соблюдением кассовой дисциплины
Исполнительная власть. Местные представительные и исполнительные органы
Універсальний дидактичний матеріал КОЛЬОРОВІ ПАЛИЧКИ КЮІЗЕНЕРА
Разработка и пересмотр УМК
Трудоустройство – один из главных и надежных способов социальной адаптации
“Качество Воды – Улучшит ваше здоровье , Изменит Вашу Жизнь!”