Содержание
- 2. Процесс разработки и разделение ролей: Классика – водопад, разделение ролей – оттуда. IT-отрасль меняется, меняются и
- 3. Визуальное представление ролей Для эффективного обсуждения нужно графическое представление. Это оказалось удобно делать на схеме V-модели.
- 4. Процесс разработки и роли /21
- 5. Наблюдаемые признаки: Признание и использование Agile в ведущих IT-компаниях и в inhouse-разработке. Явное упоминание Agile в
- 6. Каждой стадии – своя роль. Роли выполняются разными людьми или командами. Передача работы – через артефакты
- 7. Роли водопада на V-модели Коммуникации – лишь с соседями. Длинный цикл общения ведет к потере информации.
- 8. Изменение видения проекта… /21 Что хотели 1 2 3 4 5
- 9. Кросс-функциональная команда разработчиков. Взаимодействие с заказчиком через Product Owner’а. Что предлагает Agile? /21 Product Owner Команда
- 10. Эффективные коммуникации. Возможность быстрой обратной связи. Большая нагрузка на Product Owner’а. Расширение зоны ответственности Заказчика. Слишком
- 11. Ищем хорошие варианты /21
- 12. Кросс-функциональная команда не означает полной взаимозаменяемости, возможна специализация. Снижается нагрузка на Product Owner’а. Большое число ролей
- 13. Команда разработчиков и тестировщиков – распространенный вариант. Две роли – не много, но достаточно. Не подходит,
- 14. Аналитики получают требования заказчика и формулируют задачу разработчикам. Они же принимают результат разработки и передают его
- 15. Для проектов с полным набором активностей. CUSTIS – заказная разработка: обследование, постановка, разработка, внедрение, развитие. Для
- 16. Автономность команды разработки. Эффективные коммуникации внутри и с заказчиком. Быстрая реакция на требования заказчика (скорость поставки
- 17. Представить работу пользователя с системой: Бизнес-сценарии – основа требований и тестов. Основные активности пользователей, эргономика. Сложные
- 18. Соотношение разработчиков и аналитиков – 2:1. 6–7 (4–11) человек: 4 разработчика, 2 аналитика и руководитель проекта
- 19. Активность аналитика начинается с тестирования: освоение системы и бизнес-области. Активность разработчика начинается с реализации по проработанным
- 20. Общее: Создавайте разделение ролей исходя из проекта. Для визуализации хорошо использовать V-модель. Эффективные коммуникации – необходимы.
- 22. Скачать презентацию



















Презентация на тему Неорганические полимеры
Совершенствование отдельных процедур ЕГЭ и новые изменения в 2012-2014 годах
Бесплатное питание в школе
Тольятти без жестокости к детям
Профессиональные стандарты
Искусство иллюстрации
Монеты древней руси
Организационно-правовые основы взаимодействия субъектов социальной работы
Правовые основы участия гражданского общества в управлении образованием в Российской Федерации
Права Члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы
Психологик үңай халәт
Трагедия по имени антоновщина
Конфликт и пути его решения
Оболочки тестов. Виды тестов и тестовые задания.
Сравните и сопоставьте размер и энергию
Баскетбол. Кроссворд
Управление регионального административно-транспортного контроля. Московская область
$RN4C5B6 (1)
Экспрессивность учителя
Лабораторное оборудование
Страны-квартиросдатчики
Уроки добра, 2 год обучения. Житие св.великомученика Евстафия Плакиды
Информационные технологии в журналистике
Многообразие форм жизни
Законы Грегора Менделя
Прием письменного вычитания в случаях вида 50-24
Геологическая работа озер и болот
Технологическое предпринимательство для школьников: от изобретения к бизнесу! Занятие 1