ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА

Содержание

Слайд 2

Ты и я – такие разные…

Проект призван углубить знания учащихся по генетике

Ты и я – такие разные… Проект призван углубить знания учащихся по
и сформировать навыки выполнения простейших генетических исследований. В рамках проекта изучаются особенности человека, как генетического объекта исследований, методы генетики человека, формальная и медицинская генетика. В проекте предусматривается знакомство с различными методиками генетических исследований и способами статистической обработки полученных результатов, что способствует более глубокому пониманию, изучаемых генетических закономерностей. Рассчитан на учащихся старших классов.

Слайд 3

Дидактические цели проекта: формирование представления о наследственности человека, ее химической и биологической

Дидактические цели проекта: формирование представления о наследственности человека, ее химической и биологической
природе, особенностях передачи генетической информации из поколения в поколение; формирование навыков самостоятельной исследовательской деятельности учащихся.

Методические задачи:
Выявить специфические особенности человека, как объекта генетических исследований.
Сформировать понятие о методах генетического анализа человека, раскрыть сферу их применения.
Обосновать значение ДНК, генов и хромосом в хранении и передаче наследственной информации.
Показать действие законов наследования на примере человека.

Слайд 4

Учебные темы

Человек – как генетический объект исследования.
Методы генетики человека.

Учебные темы Человек – как генетический объект исследования. Методы генетики человека.

Слайд 5

Основополагающий вопрос:

Проблемные вопросы:
Почему на примере человека сложнее проследить генетические закономерности, чем на

Основополагающий вопрос: Проблемные вопросы: Почему на примере человека сложнее проследить генетические закономерности,
мушке – дрозофиле ?
Человек – царь зверей, а подчиняется ли он законам наследования ?
Все ли близнецы похожи ?
Что важнее – природа или воспитание ?
Болеют ли гены ?

Предопределена ли судьба человека?

Слайд 6

Темы самостоятельных исследований учащихся

Генеалогический метод в генетике человека.
Выявление роли генотипа и среды

Темы самостоятельных исследований учащихся Генеалогический метод в генетике человека. Выявление роли генотипа
в формировании фенотипа.

Слайд 7

Этапы и сроки проведения проекта

Мотивационный этап - 1занятие.
«Мозговой штурм»- формулирование тем

Этапы и сроки проведения проекта Мотивационный этап - 1занятие. «Мозговой штурм»- формулирование
исследования учеников – 2занятие
Формирование групп для проведения исследований – 2 занятие
Обсуждение плана работы учащихся – 2-3 занятия
Самостоятельная работа групп – 4-8 занятия
Подготовка учащимися презентации и публикации по результатам своих исследований – 9 занятие.
Защита представленных работ – 10 занятие.

Слайд 8

Учебно-методический пакет.

Комплект методических материалов.
Дидактические материалы
Тест
Работы учащихся
Презентация
Организационные документы
Визитка

Учебно-методический пакет

Генетика человека

Учебно-методический пакет. Комплект методических материалов. Дидактические материалы Тест Работы учащихся Презентация Организационные
Имя файла: ГЕНЕТИКА-ЧЕЛОВЕКА.pptx
Количество просмотров: 113
Количество скачиваний: 0