Содержание
- 2. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (1) Найдите значение выражения 0,5 ∙ 0,05 ∙ 0,005 . Ответ: 0,000125
- 3. Повторение (подсказка) Чтобы перемножить десятичные дроби, надо умножать, не обращая внимания на запятую, а в полученном
- 4. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (3) Вычислите значение выражения Ответ: 8.
- 5. Повторение (подсказка) Чтобы перемножить десятичную дробь и смешанное число, надо числа записать в каком-то одном виде.
- 6. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (3) Вычислите значение выражения Ответ: 1,2.
- 7. Повторение (подсказка) Чтобы сократить дробь, можно «избавиться» от запятых. Для этого надо умножить числитель и знаменатель
- 8. Модуль «Алгебра» №1 Число 121,5 - наибольшее. Повторение (4) Укажите, какое из следующих выражений принимает наибольшее
- 9. Повторение (подсказка) Если числитель дроби меньше знаменателя, то дробь называется правильной, и ее целая часть равна
- 10. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (3) Расположите в порядке возрастания: Ответ: ⎕ ⎕ ⎕ ⎕
- 11. Повторение (подсказка) Чтобы привести дроби к общему знаменателю (желательно к наименьшему), надо найти НОК знаменателей дробей,
- 12. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (2) Сопоставьте числовые выражения и принимаемые ими значения: Ответ: Числовые выражения: Значения:
- 13. Повторение (подсказка) Чтобы число умножить на сумму, надо это число умножить на каждое слагаемое. Чтобы из
- 14. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (4) Запишите в ответ номера неверных равенств: Ответ: 124 Рав-во неверное ⇒
- 15. Повторение (подсказка) Квадрат числа можно вычислить следующим образом: а² = а ∙ а. Произведение взаимно обратных
- 16. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (5) Запишите в ответе номера выражений, значения которых равны 0: Ответ: 14
- 17. Повторение (подсказка) Четная степень отрицательного числа дает «положительный» результат. Нечетная степень отрицательного числа дает «отрицательный» результат.
- 18. Модуль «Алгебра» №1 Повторение (4) Ответ: 235. Запишите в ответе номера выражений, значения которых меньше 0:
- 19. Повторение (подсказка) Если в дробях одинаковые числители, то та дробь больше, у которой знаменатель меньше. Если
- 21. Скачать презентацию


















Адаптация учащихся 5-х классов
О дальнейших шагах по преодолению демографического кризисав Российской Федерации Евгений Юрьев – председатель Общественного
Презентация на тему ты и твое имя
Загадки о птицах.
Неформальные движения в России
Британо-американская учетная модель: основные принципы и особенности
Расскажите про меня!
Город мастеров Узюкино
Пьер Жане (1859-1947)
«Чем люди живы?»
Игра «Колесо истории»
Управление
Стиль классицизма
Уточнение некоторых основных понятий информатики
Возможности использования Единого архива социологических данных на экономическом факультете МГУ им.М.В.Ломоносова Телешова Ири
Работа СНК кафедры общей и молекулярной биологии: знакомство с научными направлениями
Борьба с фашизмом
Применение ИКТ на уроках математики
Презентация на тему Здоровый образ жизни
Степаненко Наталья Александровна
Е.И. Тавер
Древние образы и символы в народном искусстве. Народный костюм. Часть 2
Основные экологические проблемы
Hallo!Wie hei?t du?Meine Familie.Meine Freunde.
Аттестация
Виды кризисного потенциала социальных интернет-сетей как региональных социально-экономических систем.
Как вы спите: как суслик или как Наполеон?
Основные особенности новых руководящих документов. Новые правила разработки месторождений УВС