Подготовка к изучению чисел и действий с ними

Содержание

Слайд 2

Цель урока: выявить умения учащихся вести счет, учить практически выполнять счет предметов,

Цель урока: выявить умения учащихся вести счет, учить практически выполнять счет предметов,
используя количественные и порядковые числительные.
Тема урока:
«Счет предметов»

Слайд 3

Что изучает математика?

Математика – царица наук.
Будьте внимательны!

Что изучает математика? Математика – царица наук. Будьте внимательны!

Слайд 4

Что вы видите на полке?

Сколько игрушек на полке?

Как догадались, что игрушек 5?

5

Что вы видите на полке? Сколько игрушек на полке? Как догадались, что игрушек 5? 5 игрушек
игрушек

Слайд 5

Проверим, так ли это?
Посчитаем вслух вместе.

5 игрушек

Проверим, так ли это? Посчитаем вслух вместе. 5 игрушек

Слайд 6

Каким по счету стоит зайка?

Каким по счету стоит медвежонок?

Можно ли сказать, что

Каким по счету стоит зайка? Каким по счету стоит медвежонок? Можно ли
собачка первая в ряду?

Каким по счету с конца ряда стоит тигренок?

Сосчитайте игрушки, начиная с собачки.

1

4

4

1

2

3

4

5

Слайд 7

Почему количество игрушек не изменилось?

Вывод:
Мы не добавляли и не убирали игрушки.
Считать

Почему количество игрушек не изменилось? Вывод: Мы не добавляли и не убирали
можно как угодно, количество не изменится.

Слайд 8

6 игрушек

Посмотрите внимательно на этот ряд игрушек.

Закройте глаза.

Что изменилось?

Сосчитайте игрушки про

6 игрушек Посмотрите внимательно на этот ряд игрушек. Закройте глаза. Что изменилось?
себя.

А сейчас сосчитайте хором.

1

2

3

4

5

6

Слайд 9

А сейчас мы отправимся на прогулку в лес. Проведем физкультминутку. Все дружно встаньте.

У оленя

А сейчас мы отправимся на прогулку в лес. Проведем физкультминутку. Все дружно
дом большой.
Он глядит в свое окно-
Зайка по лесу бежит,
В дверь его стучит:
«Тук-тук, дверь открой.
Там в лесу охотник злой».
«Зайка, зайка, забегай,
Лапу мне скорей давай»

Слайд 10

Закрепление изученного материала.

Гуляя по лесу, мы с вами оказались в необычной школе.

Закрепление изученного материала. Гуляя по лесу, мы с вами оказались в необычной

Чем эта школа отличается
от нашей?

Чем похожи?

Давайте напомним друг другу правила поведения в школе.

Слайд 11

Посмотрите на картинку. Что вы на ней видите?

Кто будет ехать в первом вагоне,

Посмотрите на картинку. Что вы на ней видите? Кто будет ехать в
если прицепить зеленый паровоз?

Каким по счету будет последний вагон?

А если прицепить красный паровоз, кто будет ехать в первом вагоне?

Кто будет ехать в последнем вагоне?

Сколько всего вагонов?

5 вагонов

Слайд 12

Посмотри на фигуры. Найди ошибку, которую допустил Незнайка.

треугольник

четырехугольник

круг

многоугольник

Молодцы!

Посмотри на фигуры. Найди ошибку, которую допустил Незнайка. треугольник четырехугольник круг многоугольник Молодцы!

Слайд 13

Выполните задание в рабочей тетради.

1задание

Раскрасьте столько кружочков,
сколько ромашек в букете.

2 задание

Раскрасьте столько

Выполните задание в рабочей тетради. 1задание Раскрасьте столько кружочков, сколько ромашек в
квадратиков, сколько чашек на полке.

3 задание

Раскрасьте столько четырехугольников, сколько огурцов на тарелке.

4 задание

Раскрасьте столько треугольников, сколько груш на рисунке.

Имя файла: Подготовка-к-изучению-чисел-и-действий-с-ними.pptx
Количество просмотров: 222
Количество скачиваний: 0