Содержание
- 2. План урока: Местоположение и природа Древнего Египта; Создание государства в Египте. Объединение страны; Закрепление; Работа с
- 3. Можно ли Египет назвать «даром Нила»? Почему? Задание на урок:
- 4. 1. Местоположение и природа Древнего Египта Посмотрите на карту. Как вы думаете, почему первое государство образовалось
- 5. Отрывок из книги Б. Пруса «Фараон» Египет плодородная долина между двумя пустынями: Ливийской и Аравийской… Пологие
- 6. Отрывок из книги Б. Пруса «Фараон» Где протекает Нил? В какое море впадает? Как называется место
- 7. 1. Местоположение и природа Древнего Египта Слава тебе, Нил приходящий чтобы оживить Египет. Орошающий пустыню далеко
- 8. 2. Создание государства в Египте. Египетское государство возникло не сразу. Сначала в долине Нила возникло около
- 9. 2. Объединение страны. Примерно за три тысячи лет до нашей эры царь Южного Египта окончательно подчинил
- 10. Можно ли Египет назвать «даром Нила»? Почему? Задание на урок:
- 11. 3. Закрепление Рабочие тетради: страница 19, задание № 22 Впишите недостающие слова. Египет – так называется
- 12. 3. Закрепление Рабочие тетради: страница 19, задание № 22 Впишите недостающие слова. Египет – так называется
- 13. 3. Закрепление Рабочие тетради: страница 19, задание № 23 Ответьте на вопросы. В древнеегипетской «Повести о
- 14. 4. Работа с контурными картами Рабочие тетради: страница 20, задание № 24 Надпишите название реки, протекающей
- 15. 4. Работа с контурными картами Рабочие тетради: страница 20, задание № 24 Надпишите название реки, протекающей
- 16. 4. Работа с контурными картами Рабочие тетради: страница 20, задание № 24 Надпишите название реки, протекающей
- 17. 4. Работа с контурными картами Рабочие тетради: страница 20, задание № 24 Надпишите название реки, протекающей
- 18. 4. Работа с контурными картами Рабочие тетради: страница 20, задание № 24 Надпишите название реки, протекающей
- 19. 4. Работа с контурными картами Рабочие тетради: страница 20, задание № 24 Надпишите название реки, протекающей
- 21. Скачать презентацию


















Урок 17
Декларация о правах ребенка
МДОУ № 35
Физминутки
Русская матрешка
BI в облачных вычислениях. SQL Azure Reporting
Reading Gum. Job
Обеспечение качества
Архитектура. Стили. Фигура в масштабе. (3 класс)
Проект «Организация сбора макулатуры в районе Северное Измайлово»
Оформление сайта
Сертификация (ап)
Развитие форм рельефа
Костенко Ольга Викторовна
Торговля недалекого будущего: Ь2С + Кроссбордер
12 ноября 2010 гТема педсовета: “Системно-деятельностный подход как основа организации образовательного процесса в рамках реализ
Презентация на тему Гласные после шипящих
Определение падежа имени существительного
Политическая и экономическая основа народовластия в РФ
Презентация на тему Новое поколение выбирает джинсы
Какие задачи можно решать с помощью ДМ В чем залог успеха результативной кампании Какие задачи можно решать с помощью ДМ В чем зало
Бурачный промысел в посёлке Арти
РАБОТА ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ СОЦИАЛЬНО – ОБЩЕСТВЕННОГО ЦИКЛА 2006 – 2007 УЧЕБНЫЙ ГОД
Повышение эффективности участка сборки колесного редуктора в МСЦ-2. АО Арзамасский машиностроительный завод
Сравнение Office стандартный 2010 и Office для дома и бизнеса 2010
Творительный падеж
Дождь, или ода ангелу дождя Матариэлю. Нургисаева Айжана
ФИЗИКА