ГОУ СОШ №17

Основные задачи,
решаемые при построении системы
профильного обучения:
Дать глубокие
и прочные знания по профильным
дисциплинам.
Дать представления
о той или иной
сфере деятельности.
Выработать
стойкие навыки к
самостоятельной
деятельности.
Подготовить
учащихся к поступлению
в престижные вузы.
Развить мотивацию
к научно-исследовательской
деятельности.
Выработать у учащихся
свое мнение и способность
его отстаивать

Формирование профильных классов
Профильные классы формируются из учащихся, имеющих знания на базовом уровне.
Обучение в 7-8 классах выполняет пропедевтическую задачу. Ученик начинает развиваться в том направлении, которое лучше соответствую его способностям.
9-й класс играет роль предпрофильного. У учащихся есть возможность определиться с будущим направлением
Полностью задачи профильного обучения решаются в старших классах, когда ученик знает, в какой области он будет занимать в будущем.

Обучение
Каждый профильный класс работает по своему индивидуальному учебному плану, предполагающему:
Отбор учебных предметов с учётом специфики каждого класса
Деление класса на группы на уроках по профильным предметам
Это позволяет вести работу более эффективно и в более комфортных условиях.

Обучение
В профильных средних классах решаются задача учебная (научить учиться), ориентационная (введение разноплановых дисциплин, которые ведут преподаватели МГУ и школьные учителя) и задача общего развития.

Обучение
В профильных старших классах усиливаются профильные дисциплины школьной программы и дополнительно ведутся курсы преподавателями МГУ им.М.В.Ломоносова

Обучение
Каждый профиль обеспечен рядом элективных курсов, которые:
развивают содержание базовых предметов
формируют в полной мере содержание профильного предмета
удовлетворяют познавательный интерес учащихся в различных сферах.
С целью сохранения физического и нравственного здоровья детей, ряд предметов изучается в экскурсионной форме.

Научная работа
Учащиеся реализуют свои творческие способности в научно-исследовательской деятельности, которая осуществляется на разных уровнях:
Учащиеся активно участвуют в конкурсах, турнирах, конференциях различного уровня

Научная работа
Ученики школы каждый год участвуют в конкурсе «Ярмарка идей на Юго-западе», представляя в среднем по 10 работ самой разнообразной тематики.
Большое количество проектных и исследовательских работ готовится в рамках школы и защищается на устных экзаменах по выбору
Активное участие в подготовке научных работ принимают преподаватели МГУ, которые дают школьникам профессиональные рекомендации по организации эксперимента, по оформлению результатов исследования.
В исследовательской работе принимают участие и ученики начальной школы, причём достаточно активно.

Работа по формированию контингента будущих профильных классов
Ведется регулярная профориентационная работа
Школа ведёт также постоянную работу с родителями, мнение которых значительно влияет на выбор детей
Для учащихся 5-8 классов преподаватели создают благоприятные условия для выявления способностей и интересов
В рамках начальной школы происходит отслеживание учащихся
Психологи ведут активную работу по выявлению индивидуальных интересов и способностей учащихся 9-10 классов

Результаты обучения в профильных классах
Мониторинг показывает, что профильное обучение даёт ощутимые результаты по многим показателям.
Средняя школа
Старшая школа
%
100
99
97
93
33,5
29
28
% качества
% успеваемости
Уровень обученности учащихся школы (2010/2011)
- в том числе в профильных классах
Поступление в вузы на уровне 98-100 % ежегодно
За время сотрудничества с МГУ им.М.В.Ломоносова более 100 выпускников школы стали студентами первого вуза страны