Содержание
- 2. Для перехода в графический режим работы служит оператор: SCREEN - целочисленная константа, указывающая режим работы для
- 3. 0 X(320) (640) Y(200) 80 50 25 SCREEN 1 SCREEN 2
- 4. Для рисования можно использовать следующие операторы:
- 6. SCREEN 1 PSET(50,60),2 50 60 90 80
- 7. SCREEN 1 LINE(50,60)-(90,80) 50 60 90 80
- 8. Пример: использования LINE REM использование LINE SCREEN 1 LINE (10, 10)-(200, 10) LINE (10, 20)-(200, 40),
- 9. SCREEN 1 CIRCLE (100, 60), 30
- 10. SCREEN 1 CIRCLE (100, 60), 30 PAINT (100,60),9
- 11. PI = 3.141593 SCREEN 2 CIRCLE (320, 100), 20,,,,3/2
- 12. Пример: использование CIRCLE REM ОКРУЖНОСТЬ, ДУГА, ЭЛЛИПС PI = 3.141593 SCREEN 2 REM ОКРУЖНОСТЬ CIRCLE (350,
- 14. Скачать презентацию











Продвижение ВЧ запросов в ТОП Яндекса
Дифференцированный подход к коррекции климактерических расстройств
Образовательная область "Познание" и её интеграции с другими областями занятия
Обоснование рациональной глубины судового хода
Твой психологический тип
Презентация на тему Понятие и содержание прохождения государственной гражданской службы
Арифметические, строковые и логические выражения
Магнитно-резонансная томография с подавлением сигналов от нормальной ткани.
Образовательная технология «Достижения прогнозируемых результатов»
Жизнь и творчество Александра Андреевича Иванова
Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит
Резьба по дереву. История и традиции
Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общ
Образ солнца в русской поэзии
Приложение
Методика обучения бегу на короткие дистанции
Презентация на тему Электромагнитные явления
Тема урока:
Проект “Європейський парк майбутнього”
Александро – Невская лавра
Презентация на тему КОРРУПЦИЯ
Memoreon. Идея проекта
Суперкомпьютер и дискретная топология.(кодирование комплексов)
1C-Рейтинг: Бухгалтерия недропользователейдля 1С:Предприятие 8
Гольф. История возникновения и развития гольфа
Макет презентации на форум
Цвет в одежде и интерьере, и его влияние на окружающую среду
Художественное конструирование как часть художественно-эстетического развития детей в условиях ДОУ