Группа: ( психологический клуб « Отражение») Руководитель: педагог-психолог Ванюшкина Любовь Витальевна

Районный конкурс воспитательных проектов и программ
Тема:
Формирование толерантных установок
в образовательных учреждениях
( формирование толерантного мировоззрение учащихся и взрослых)

Актуальность и социальная значимость
В связи распадом Советского Союза стали разрушаться морально-нравственные устои в обществе. Общество не ориентировано на гуманное отношение к людям.
Радио и телепередачи в основном состоят из перечисления преступлений, аварий и катастроф
( возможность влияния на сознание и поведения формирующейся личности сложно оценить)
Мы разные. Различие нуждаются в уважении и заботе.
В этом мире много хорошего. Мы должны строить свою жизнь сегодня.

Ход работы
1 этап. Организационный
1. Круглый стол « План мероприятий»
1) опрос учащихся 10 класса
2) рисунки « Мир, в котором я живу»
3) тестирования по методике
« Коммуникативная толерантность»
4) занятия по теме « Толерантность»
2 этап. Содержательный « Рассмотрение и создание программы по теме « Толерантность» и проводимые занятия
3 этап. Аналитический. Круглый стол.
1) Анализ результатов анкетирования до и после занятий

Цель программы
Развитие этнической и коммуникативной толерантности
Развитие эмпатических способностей
Развитие личностных качеств
Развитие адаптации к окружающей среде

Задачи
Совершенствовать коммуникативных навыков
Обеспечить бесконфликтное взаимодействие участников
Развить готовность видоизменять свое ролевое поведение в зависимости от ситуаций, норм и правил
Дать осознать многообразия мира
Развивать положительные психологические качества личности
(терпение, доброжелательность, уверенность, самоуважение…)

Темы занятий (семинар с элементами группового тренинга)
Толерантность : что это? Черты толерантной личности ( Ознакомление с понятием «толерантность»)
Толерантность к себе и к другим (дать возможность осознать свои возможности)
Толерантное общение ( совершенствование навыков эмоционального контакта)
Толерантность к другим: разные миры ( дать возможность осознать причины и следствия непонимания, возникающего в результате взаимодействие с представителями других культур)
Учимся сочувствию. Границы толерантности ( развитие способности к пониманию, сопереживанию. Понимание границ толерантного поведения)

Форма занятий
Мини лекции
Рисования
Мозговой штурм
Упражнения для разминки и сплоченности
Задания на заданную тему
Обсуждения

Проведение занятий ( по договоренности с группой из 10-15 человек 1 раз в неделю)

Результаты анкетирования учащихся 10 класса
Что такое «толерантность»?

Результат анкетирования
Как относишься к другим народам?

Результаты анкетирования
Может ли помочь школа формированию толерантного мировоззрения учащимся?

Результат анкетирования
Может ли ваша семья создавать условия гармоническому развитию личности?

Результаты тестирования по методике
« Коммуникативная толерантность»
Чем меньше оценки по тому или иному поведенческому признаку, тем выше уровень коммуникативной толерантности

Выводы
Предлагаемый тренинг эффективен
Полученные знание можно использовать в реальной жизни для установление дружеских отношений с друзьями, родителями и другими людьми, избежать конфликтов в других сферах