Содержание
- 2. Вопросы лекции Понятие группы. Классификация групп. Малая группа, её характеристика. Понятие коллектива. Социальный статус и социальная
- 3. Вопрос 1. Понятие группы. Классификация групп.
- 4. Группа Группа – ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определённых признаков
- 5. Классификация групп: Условные - реальные (по общим социальным и психологическим характеристикам); Лабораторные - естественные (по принципу
- 6. Основные хар-ки группы: Размер группы (более 10 чел. - диф.); Композиция - индивидуальный состав группы; Структура
- 7. Вопрос 2. Малая группа, её характеристика.
- 8. Малые группы Группа – это объединение, сложившееся из двух или более человек, которые с определённой мерой
- 9. Первичные и вторичные группы: Первичная группа состоит из небольшого числа людей, между которыми устанавливаются взаимоотношения, основанные
- 10. Формальные и неформальные группы Формальные группы создаются целенаправленно и действуют в рамках официально признанных организаций (школьный
- 11. Референтной называется группа, к которой человек добровольно себя причисляет либо членом которой он хотел бы стать.
- 12. Социометрическая структура группы Социометрическая структура группы представляет собой совокупность соподчиненных позиций членов группы в системе межличностных
- 13. Виды социометрических членов группы: социометрически звёзды, высокостатусные, среднестатусные, низкостатусные члены группы, отверженные, пренебрегаемые (изгои).
- 14. Вопрос 3. Понятие коллектива.
- 15. коллективы коллективы– группы, где межличностные отношения опосредуются общественно значимым и личностно ценным содержанием совместной деятельности. Основные
- 16. Вопрос 4. Социальный статус и социальная роль.
- 17. Социальные статус и роль: Социальной ролью называется ожидаемое поведение, обусловленное статусом человека. Социальный статус - это
- 18. Ролевой конфликт Совокупность ролей, соответствующих данному статусу, называется ролевым набором. Ситуация, связанная с необходимостью удовлетворять противоречащих
- 19. Ролевой набор - это совокупность ролей, соответствующих социальному статусу. Групповые ожидания - это требования к выполению
- 20. Вопрос 5. Феномены групповой жизнедеятельности: конформизм, фасилитация, ингибиция и т.д.
- 21. Механизмы групповой динамики: Стратометрическая концепция А.В. Петровского: группа сосотоит из слоёв (страт)- характеризуются особым построением отношений
- 22. Механизмы групповой динамики: Разрешение внутригрупповых противоречий; идиосинкразический кредит - своеобразное «разрешение» на отклонение от групповых норм.
- 23. Феномены групповой жизнедеятельности: Групповое давление - это процесс влияния установок , норм и ценностей и поведения
- 24. Социальная ингибиция социальной ингибиции(от лат. Inhibere — сдерживать, останавливать) — ухудшения этих результатов. Последующие исследования (Р.
- 25. Конформизм Конформизм – изменение поведения или убеждений под влиянием реального или воображаемого давления группы. Различают два
- 26. Социальная ленность - люди прилагают меньше усилий, когда они работают в коллективе, чем индивидуально.(М. Рингельманн,А. Ингхэм)
- 27. Феномен огруппления мышления - для группы интересы групповой гармонии часто важнее принятия реалистических решений (И Джанис).
- 29. Скачать презентацию


























Одарённые дети
Светоносный элемент
Организация творческой деятельности студентов при разработке моделей одежды с использованием элементов национального костюма
Легенды о садовых цветах
Lipatova_MA_Prezentatsia (1)
Охраняемые территории Казахстана
КНБК и управление направленным бурением
Ppt0000006
Бриофлора болот Тульской области
Волонтерство, как фактор развития студенческого самоуправления во внеучебной деятельности руководителя ОБЖ
МЛЕКОПИТАЮЩИЕ, или ЗВЕРИ
Старанний і дружний наш 1-Б клас
Завершение сделки. Процесс оказания помощи клиенту в принятии решения
Английские писатели. Пишем биографию (8 класс)
День Неизвестного Солдата
Интернет - Коммуникации в маркетинговой деятельности предприятия
Образы зримой музыки
Кувырки
«Группа - Капитал»
Апрель, 2009 Санкт-Петербург Кондаков А.М. Cтандарты второго поколения: преемственность и инновационность.
Интерактивные технологии как фактор формирования ключевых компетенций, определяющих современное качество содержания начального
Связи с общественностью как инструмент корпоративной социальной ответственности
Рекламные агентства
ЭЛЕКТРИЧЕСТВО В ЖИВЫХ ОРГАНИЗМАХ
Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры, традиционным культурным ценностям
Пакет презентации брэнда «Слодыч»
Белый цвет
МАСТЕР-КЛАСС Критериально-ориентированное педагогическое тестирование Модуль № 3. Оценка надежности теста