Характеристика предметно-пространственной среды в соответствии ФГОС ДОО

1 Насыщенность среды
Образовательное пространство должно быть оснащено техническим оборудованием
Образовательное пространство должно быть оснащено техническим оборудованием

2 Трансформируемость пространства
Трансформируемость предметной среды позволяет детям по-новому взглянуть на игровое пространство с иной точки зрения, проявлять активность в обустройстве места игры и предвидеть ее результаты. Например, мягкие модули обогащают детскую игру, обеспечивают трансформируемость, полифункциональность игрового пространства. Организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а воспитателю организовать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений РПП среды в зависимости от: образовательной ситуации, меняющихся интересов детей, возможностей детей.

3 Полифункциональность материалов
Направлен на побуждение активного воображения детей, и они всякий раз по новому перестраивают имеющееся игровое пространство, используя модули, ширмы, занавеси, стулья. В связи с тем, что игровые замыслы детей весьма разнообразны, весь игровой материал в игровом центре размещен таким образом, чтобы дети могли легко подбирать игрушки, комбинировать их "под замыслы".

4 Вариативность среды
Предполагает наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр., а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность. Оснащение центров меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.

5 Доступность среды
Подразумевает свободный доступ всех воспитанников к играм, игрушкам, материалам.

6 Безопасность предметно-пространственной среды
Центр «Безопасности» отражает безопасность дома, на улице (ПДД) и пожарную безопасность. Он оснащён необходимыми атрибутами, игрушками, дидактическими играми. Хорошим дидактическим пособием служит специально оборудованный столик с разметкой улиц и дорог, и дополнительным набором мелкого строительного материала и дорожных знаков. Я думаю, что создание центра безопасности в группе помогает детям в ознакомление с правилами и нормами безопасного поведения, и формированию ценностей здорового образа жизни.