Слайд 2Характеристики современного образования:
знания, умения, навыки;
показатели личностного развития;
отрицательные эффекты (последствия) образования.
![Характеристики современного образования: знания, умения, навыки; показатели личностного развития; отрицательные эффекты (последствия) образования.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/948484/slide-1.jpg)
Слайд 3Знания, умения, навыки
В эту группу результатов обучения входят как предметные, так и
![Знания, умения, навыки В эту группу результатов обучения входят как предметные, так](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/948484/slide-2.jpg)
общеучебные умения и навыки, а также некоторые особые способы познавательной деятельности.
Слайд 4Показатели личностного развития
К этой группе относятся как уровень интеллектуального развития, познавательной и
![Показатели личностного развития К этой группе относятся как уровень интеллектуального развития, познавательной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/948484/slide-3.jpg)
мотивационной деятельности, уровень креативности ребенка, степень нравственной, эстетической и физической развитости.
Слайд 5Отрицательные эффекты (последствия) образования
В последнее время российская система образования стала уделять много
![Отрицательные эффекты (последствия) образования В последнее время российская система образования стала уделять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/948484/slide-4.jpg)
внимания вопросам негативного влияния на личность ребенка. Общественность и средства массовой информации много и часто упрекали школу за перегрузку и переутомление учащихся, появление у них дефектов здоровья, возникновение отвращения к процессу обучения, возникновение нежелательных последствий для психики ребенка.
Слайд 6Качественные характеристики современного образования:
достижения в обучении: понимание изучаемого материала, обретение интереса к
![Качественные характеристики современного образования: достижения в обучении: понимание изучаемого материала, обретение интереса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/948484/slide-5.jpg)
процессу учения;
достижения в формировании личности: ответственность, целеустремленность, настойчивость в достижении цели, самоуважение, уважение к чужому мнению, осознание нравственных ценностей;
достижения в установлении взаимоотношений между людьми: внимание к другому человеку, сочувствие к человеку, испытывающему трудности, желание сотрудничать, более легкое общение с другими людьми, уважение к чужому труду, доброе отношение к людям.