Хоровод дружбы. Приобщение детей к истокам национальной культуры татарского народа

Содержание

Слайд 2

«Народы – как одна семья,
Хотя язык их разный.
Все дочери и сыновья
Страны своей

«Народы – как одна семья, Хотя язык их разный. Все дочери и сыновья Страны своей прекрасной»
прекрасной»

Слайд 3

В последние годы возникла социальная потребность более глубокого изучения культурного наследия

В последние годы возникла социальная потребность более глубокого изучения культурного наследия каждого
каждого народа, возрос интерес к общечеловеческим и национальным ценностям.
В условиях поликультурного региона, каким является Пермский край, образование должно способствовать расширению знаний о других народах и формированию взаимной толерантности. Формирование толерантности целесообразно начинать со старшего дошкольного возраста, т.к. именно этот возраст является сензитивным для воспитания нравственности и толерантности, именно в этом возрасте закладывается фундамент для дальнейшего развития личности ребенка.

Слайд 4

В своей работе в этом направлении мы используем различные формы и

В своей работе в этом направлении мы используем различные формы и методы
методы работы, которые способствуют развитию познавательных способностей у детей, формированию нравственности, воспитанию любви к Отечеству, уважению к предкам.

Слайд 5

С целью повышения уровня знаний детей о народах Пермского края, их

С целью повышения уровня знаний детей о народах Пермского края, их праздниках,
праздниках, народных играх, традициях и обычаях мы оформили в группе национальный уголок татарского народа, где собраны предметы быта народа татарской национальности, демонстрационный материал для рассматривания. Символика татарской культуры позволяет познакомить с особенностями этой национальности.

Слайд 6

Значительную роль в знакомстве с культурой народа играет национальный фольклор. В

Значительную роль в знакомстве с культурой народа играет национальный фольклор. В уголке
уголке размещены портреты татарских писателей и поэтов и их произведения. Совместно с педагогами дети могут прочитать книгу, выучить потешку, стихи, считалку, пословицу, показать сказку.

Слайд 7

Для формирования художественно-эстетического вкуса у дошкольников знакомили детей с разными видами росписи

Для формирования художественно-эстетического вкуса у дошкольников знакомили детей с разными видами росписи
татарских национальных орнаментов. Закрепляли эти знания через дидактические игры.

Слайд 8

В уголке находятся куклы в национальных костюмах. Дети знакомятся с названиями предметов

В уголке находятся куклы в национальных костюмах. Дети знакомятся с названиями предметов
одежды, головными уборами, украшениями, элементами вышивки.

Слайд 9

Педагогами группы создана картотека подвижных и хороводных игр. Дети с удовольствием играют

Педагогами группы создана картотека подвижных и хороводных игр. Дети с удовольствием играют
в татарские подвижные игры «Продаем горшки» (Чулмак уены), «Серый волк (Сары буре)», «Тимербай»
Имя файла: Хоровод-дружбы.-Приобщение-детей-к-истокам-национальной-культуры-татарского-народа.pptx
Количество просмотров: 25
Количество скачиваний: 0