Слайд 2Вопрос 1
Как должны отбираться наставники?
Слайд 3Вопрос 2
Кто должен отбирать наставников? По каким критериям должны отбираться наставники?
Слайд 4Вопрос 3
Как бы вы хотели, чтобы администрация вашего вуза относилась к наставникам?
По каким вопросам должны и могут обращаться наставники?
Слайд 5Вопрос 4
Стоит ли допускать студента с академической задолженностью к должности наставника? Вне
зависимости от ответа напишите минимум 3 аргумента.
Слайд 6Вопрос 5
Почему вы решили стать наставником в первый раз? Почему продолжаете? Распишите
поподробнее свои мысли, чувства
Слайд 7Вопрос 6
Как должен выбираться старший наставник? (если такой есть) Какие обязанности у
него должны быть?
Слайд 8Вопрос 7
Должен ли наставник входить в состав студенческого совета? ЕСЛИ ДА:
какую роль он должен там выполнять? ЕСЛИ НЕТ: почему?
Слайд 9Вопрос 8
Кто должен заниматься распределением наставников по факультетам, специальностям и группам? Почему
именно этот человек?
Слайд 10Вопрос 9
По какому принципу должно проходить распределение наставников по группам?
Слайд 11Вопрос 10
Как вы видите взаимодействие с заместителями декана по ВР? С кем
он должен держать постоянный контакт?
Слайд 12Вопрос 11
Как вы считайте, есть ли необходимость в кураторских часах?
ЕСЛИ ДА:
Как должны проходить кураторские часы? Какие темы было бы интересно услышать первокурснику на кураторских часах?
ЕСЛИ НЕТ: почему?
Слайд 13Вопрос 12
Какая по вашему главная проблема наставничества в вашем вузе?
Слайд 14Вопрос 13
Какую поддержку вы бы хотели получать как наставники и как студенческое
объединение, направленное на наставничество?