Идейно-художественное своеобразие ранних рассказов А.П.Чехова

Цель
Проанализировать ранние рассказы А.П.Чехова
Научить учащихся самостоятельно определять жанровые особенности произведений

Основной тезис урока
Чехов так прочно стоит в ряду великих русских классиков, что «забывается» существенное отличие его творчества. В отличие от большинства русских прозаиков XIX века он не написал ни одного романа. Его наследие – это прежде всего рассказы, а также повести и пьесы.

Что будем анализировать?
1 группа.
«Толстый и тонкий»
«Смерть чиновника»
«Хирургия»
3 группа.
«Папаша»
«Хамелеон»
«Нервы»
2 группа.
«Пересолил»
«Вверх по лестнице»
«Унтер Пришибеев»

Заполним таблицу

Рассмотрим героев рассказов
Унтер Пришибеев
Душечка
Лошадиная фамилия
Три года

Выводы
В ранних произведениях Чехова преобладает воспроизведение абсурдных, нелепых сторон жизни, а потому над этим, считает писатель, можно смеяться.
В своих рассказах автор предполагает активное «сотворчество» читателя.

Домашнее задание
Прочитать «маленькую трилогию»: «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви».