Содержание
- 2. Многие годы ученые Ломоносов, Авогадро, Клаузиус, Бернулли, Перрен, Максвелл, Эйнштейн создавали предпосылки для подтверждения атомистической гипотезы.
- 3. Джон Дальтон 19 в. Элемент – вещество, состоящее из атомов одного сорта. Разные атомы различаются по
- 4. Д. Менделеев Осуществил последующую классификацию атомов. В настоящее время известны 117 химических элементов.
- 5. Модели в микромире Модель атома Томсона Модель атома Резерфорда
- 7. Скачать презентацию




Наши предки – славяне (3 класс)
Акционное предложение Biosphere professional
«Профессиональный выбор – один из главных выборов в жизненном самоопределении личности»
Общественное участие в бюджетном процессе и городских целевых программах
Екатеринбургский музей изобразительных искусств
Стресс. Как превратить стресс в друга?
Subjects of IR
Институт Коммерческого Менеджмента (Великобритания)www.icm.ac.uk
Круглый стол:«СОЦИАЛЬНЫЕ МЕДИА»скромный опыт издательства«Манн, Иванов и Фербер»
Сообщение по биологии на тему «Утконос» Ученика 7В класса школы №5 Бережняка Никиты
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР ПО ИНФОРМАТИКЕ И ЭЛЕКТРОНИКЕ (ИнтерЭВМ) www.mifp.ru www.inevm.ru Технологии образовательных ресурсовICIE Технологическое
Организация и ведение лесопаркового хозяйства
Презентация на тему Физминутка для глаз
Электронное участие граждан: региональный уровень (на примере Волгоградской области)
Правила линейной и воздушной перспективы
Павел Кузнецов
Алфавит в звуках и картинках
Животный мир новой зеландии
Крахмал,мед,сахар
Физика и Великая отечественная война
В доме восемь дробь один У заставы Ильича Жил высокий гражданин, По прозванью … По фамилии … И по имени Степан, Из районных великан
Физические свойства
Предъявление результатов мониторинга.Адресаты оценки индивидуального прогресса и их целевые установки: администрация, педагоги,
17 век. Рембрандт Харменс ван Рейн (1606 - 1669)
Сверхпроводниковые технологии и проблемы использования отходов и вторичных ресурсов
День снятия блокады города Ленинграда 1944 год
Алгебра логики
Реализация проектной и исследовательской деятельности в контексте ФГОС