Игра «Что? Где? Когда?»

Вопросы - это задания к школьному этапу районной олимпиады.

Уважаемые знатоки!
Сосредоточьтесь!
Вы должны показать свои знания норм русского литературного языка, проявить языковое чутье и смекалку в решении неординарных вопросов, связанных с системной организацией русского языка в его прошлом и настоящем состоянии.

Ответ на вопрос №1
Ответ: Написание этих слов основано на традиционном принципе русской орфографии. Традиционное правописание зафиксировало старое произношение этих шипящих: ш, ж произносились мягко, а ч, щ – как твердые согласные.
Оценка: 2 балла за ответ на первый вопрос и 3 балла - за второй.

Ответ на вопрос №2
Ответ: «Беглыми» являются гласные о (рот – рта, уголок – уголка), е (день – дневной, глупец – глупца), и (собирать – собрать, лисий – лисья), ы (называть – назвать, втыкать – воткнуть). В редких случаях возможна (по аналогии) «беглость» других гласных, ср. заяц – зайца.
Оценка: 2 балла за правильный ответ, 0,5 балла за приведенный пример.

Ответ на вопрос №3
Ответ: а) диван-кровать (сложение слов)
б) вдуматься (приставочно-суффиксальный)
в) зелень (безсуффиксальный, безаффиксный)
г) паровоз (сложение основ с помощью соед. гласной)
д) водопроводчик (суффиксальный)
е) по-русски (пристав.-суффиксальный)
ж) перешептываться (приставочно-суффикс.-постфиксальный)
з) столовая (переход одной части речи в другую, субстантивация)
Оценка: За каждый верный ответ - 1 балл.

Ответ на вопрос №4
Ответ: Для правильного ответа нужно заметить, что каждое из этих слов может быть формой буд. вр. 2 л. мн. ч. и формой повелит. накл. 2 л. мн. ч., поэтому их морфемное членение может быть двояким:
вы-полн-ите и вы-полн-и-те;
вы-лет-ите и вы-лет-и-те;
вы-куп-ите и вы-куп-и-те.
Оценка: По 1 баллу за каждую правильно разобранную словоформу.

Ответ на вопрос №5
Ответ: Эти слова связаны этимологически.
Если другие названия цветка связаны с понятием меч (мечик) и шпага (шпажник), то можно предположить, что слово гладиолус имеет буквальное значение «меч, шпага». Если учесть, что название шпага более позднее, то можно остановиться на значении «меч». И в польском, и в русском названии цветка отмечаются суффиксы с уменьшительным значением, которые также здесь имеют значение «подобия» в названиях предметов, похожих по внешнему виду (цвету, форме, расположению и т.п.) на мотивирующее слово. Таким образом, мечик – это «маленький меч», а шпажник (сравните шпажка) – «маленькая шпага». Следовательно, можно предположить, что гладиолус также означает буквально «маленький меч».
Теперь легко восстанавливается связь слов гладиолус и гладиатор: гладиатор первоначально – «боец, воин, орудующий, сражающийся мечом».
Оценка: Максимальное количество баллов за наиболее точное и обоснованное объяснение – 10.

Ответ на вопрос №6
Паронимия.
Нестерпимый - такой, который невозможно стерпеть (нестерпимый холод).
Нетерпимый - недопустимый (нетерпимое отношение).
Политический - относящийся к политике (политический деятель).
Политичный - действующий дипломатично, осторожно (политичный намек).
Тактичный - обладающий тактом (тактичный поступок).
Тактический - относящийся к тактике (тактическая задача).
Оценка: За определение языкового явления – 1 балл, за каждое объяснение – 0,5 балла; за составленное словосочетание – 0,5 балла.

Ответ на вопрос №7
бросить якорь – поднять паруса;
витать в облаках – спуститься с небес на землю;
кот наплакал – куры не клюют;
у черта на куличках – под самым носом.
Оценка: За каждый верный ответ – 1 балл.

Ответ на вопрос №8
1) наречие, 2) краткое прилагательное, 3) категория состояния.
Оценка: За каждый верный ответ – 1 балл.

Ответ на вопрос №9
1) обстоятельство;
2) определение;
3) дополнение;
4) подлежащее и сказуемое; 5) дополнение.
Оценка: За каждую верно указанную синтаксическую функцию инфинитива – 1 балл.
Ответ:

Ответ на вопрос №10
Это обратный словарь, в котором слова
расположены по алфавиту не по первой, а по последней составляющей их букве (сначала даются слова, заканчивающиеся на – а, потом на – б и т.д.). В пределах группы слов с одинаковой конечной буквой слова располагаются в алфавитном порядке предпоследних букв. По обратному принципу строится и «Грамматический словарь русского языка» А.А. Зализняка (1977г.).
Поскольку в русском языке грамматическое значение слова концентрируется в его последней части, обратный словарь позволяет 1) сгруппировать слова с одинаковыми грамматическими характеристиками. Например, глаголы окажутся собранными по финалям -ть, -ти, -чь. А поскольку суффикс в большинстве своем требует определенного окончания, вместе будут собраны 2) и слова с одинаковыми суффиксами. Например, существительные с суффиксами –ени, требующего окончание –е, или прилагательные с суффиксом –енн. Обратный словарь может быть использован для 3) описания грамматического строя языка, 4) для подбора примеров с одинаковыми орфограммами в окончании или суффиксе, 5) для подбора рифм.
Оценка: За указание типа словаря – 3 балла, за каждое указание функций (целей) словаря – 2 балла.

Спасибо за участие! Поздравления победителям!