«Игра как средство социально –личностного развития детей младшего дошкольного возраста» ГБОУ СОШ № 20 структурное подразделение

Цель работы
Цель воспитателя детского сада – помочь адаптироваться ребенку в социуме. Социализация – это процесс, посредством которого ребенок усваивает поведение, навыки, мотивы, ценности, убеждения и нормы, свойственные его культуре, считающиеся в ней необходимыми и желательными.

Система по развитию ребенка в социальной среде
Ощущение своего «Я"
самостоятельность
я
Я и мои близкие
Общение со сверстниками
Мой дом
Моя родословная
Моя улица
Мой район
Мой город
Я-гражданин

Значение
игры
Тренирует соц. проявления будущей жизни
Учит взаимодействию со сверстниками
Учит проявлять свои возможности
Обретает веру в себя
Освобождает от чувства одиночества
Реализует желания малыша

Цели и задачи ФГТ
Цели в области «Социализация»:
формирование первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений
Задачи:
Развитие игровой деятельности;
Приобщение к общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств

Помощники в работе
С.В. Петерина «Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста» Т.Н. Доронова «Радуга второй младшей группы»
З.М. Богуславская «Развивающие игры для младшего возраста»

Две группы игр
Сюжетно-ролевые
Игры с правилами

Последовательность проигрывания сюжетов:
воспитатель –
воспитатель – ребёнок
ребёнок –
ребёнок - ребёнок

Перечень сюжетно-ролевых игр
«Магазин» (продукты, игрушки)
«На пароходе» ,«На поезде»
«На самолете»,«Автобус»
«Мастерская по починке»
«Путешествие в лето»
«Звериный доктор»
«Парикмахерская»
«Дочки-матери»
«Детский сад»
«Прачечная»
«Больница»
«В поваров»
«Машина»
«В гости»
«Гараж»

Планирование. Ноябрь.
1. Сюжетно-ролевые игры: «Цирк»
«Звериный доктор»
«На самолёте». Цель:
- строить самолёт;
- отношения «лётчик-пассажиры»
2. Хороводы: - «Дудочка»
- «Все захлопали в ладоши»
3. Забавы: - «Пальчик о пальчик»
- «Игра с пальчиками»
4. Подвижные игры: - «Лохматый пёс»
- «Воробышки и автомобиль»
5. Драматизирование русско-народной сказки «Теремок»
6. Театр на фланелеграфе «Колобок».

Как можно определить уровень социального развития ребёнка?
Можно использовать различные методы:
- мониторинг
- наблюдения
- индивидуальная карта ребёнка.

Результаты работы