ИКТ на уроках географии

Цели и задачи:
Формирование информационной культуры через внедрение ИКТ.
Обеспечить использование компьютерной техники, возможностей мультимедиа и Интернета в учебно-воспитательном процессе.
Создать условия для формирования информационной культуры участников образовательного процесса.

Формы
образовательной деятельности:
уроки-лекции;
уроки-семинары;
практические занятия;
лабораторные занятия;
учебная игра;
педагогическое измерение и контроль;
самостоятельная учебная деятельность.

Использование ИКТ на уроках способствует:
Повышению интереса и мотивации учащихся к обучению.
Повышению качества образования и эффективности самостоятельной работы.
Повышению объективности оценивания результатов.

К наиболее часто используемым элементам ИКТ в учебном процессе относятся:
электронные учебники и пособия, демонстрируемые с помощью компьютера и мультимедийного проектора;
интерактивные доски;
электронные энциклопедии и справочники;
тренажеры и программы тестирования;
образовательные ресурсы Интернета;
DVD и CD диски с картинами и иллюстрациями;
видео и аудиотехника;
интерактивные карты и атласы, геоинформационные программы;
интерактивные конференции и конкурсы;
материалы для дистанционного обучения;
научно-исследовательские работы и проекты;
дистанционное обучение.

Типы уроков
с использованием презентаций
лекционные, которые имеют главной целью, не иллюстрировать, а зрительно дать сложный материал для записи учащимся в удобной форме. Эту запись учащиеся ведут самостоятельно, составляя опорный конспект;
уроки - иллюстрации по темам, где существует необходимость ярких зрительных образов;
уроки - наглядные пособия, помогающие как образцы, создавать учащимся подобные работы самостоятельно.

Приступая к созданию презентаций необходимо определить:
Какова цель, которую должна решить презентация?
Через какие задачи будет достигнута цель?
Какова аудитория, перед которой предстоит
выступать?
Каковы мотивы аудитории, чтобы Вас слушать?
В каких технических условиях будет демонстрироваться презентация?

Полезные советы.
1. Не перегружайте презентацию, за урок в
ней не используйте более 15 слайдов.
2. Устанавливайте подходящий фон для слайдов с
контрастом цвета фона и текста.
3. Презентация должна быть выполнена в едином
стиле.
4. Слайд, на котором только текст, малоинтересен.
5. Не увлекайтесь анимациями. Это очень интересно, но сильно отвлекает учащихся и увеличивает объем презентации.

Интернет-уроки.
Основными критериями использования Интернет –ресурсов на уроке являются:
педагогическая целесообразность;
качественное содержание ресурса;
продуманная методика использования ресурса.

Проведение интернет-уроков способствует:
Раскрытию творческого потенциала каждого школьника и повышению мотивации к изучению предмета.
Расширению рамок школьного курса географии.
Формированию у учащихся общеучебных умений работы с информацией научного содержания.
Интеграции ИКТ- технологий в предметное обучение и способствует формированию ИКТ –компетентности как учителя, так и ученика.

Особенности проведения
интернет-уроков.
Урок проводится в компьютерном классе и предполагает обязательную работу учащихся с ресурсами сети.
При подготовке к уроку учитель обязательно составляет аннотированный список ссылок на ресурсы и заданий к ним.
Урок проводится по четкому плану.