Содержание
- 2. Начало Начало поисков импрессионистов относится к 1860 годам, когда молодых художников уже не устраивают средства и
- 3. Первая важная выставка импрессионистов проходила с 15 апреля по 15 мая 1874 г. в мастерской фотографа
- 4. Затем импрессионисты перестают концентрировать всю работу над полотнами в мастерских, теперь они предпочитают пленэр, где удобней
- 6. Морской пейзаж (Порт в Лорьяне) Берта Моризо, 1869 г.
- 7. У колыбели (Берта Моризо, 1872 г.)
- 8. Игра в прятки (Берта Моризо, 1873 г.)
- 9. В парке (Берта Моризо, 1874 г.)
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2Начало
Начало поисков импрессионистов относится к 1860 годам, когда молодых художников уже не устраивают средства
Начало
Начало поисков импрессионистов относится к 1860 годам, когда молодых художников уже не устраивают средства

и цели академизма, в следствии чего каждый из них самостоятельно ищет иные пути развития своего стиля. В 1864 году Эжен Буден приглашает Моне в Онфлёр, где он прожил всю осень, наблюдая как его учитель пишет этюды пастелью и акварелью, а его друг Йонкинд накладывает краску на свои работы вибрирующими мазками. Именно здесь они научили его работать на пленэре и писать светлыми тонами.
Слайд 3Первая важная выставка импрессионистов проходила с 15 апреля по 15 мая 1874 г. в мастерской фотографа Надара.
Первая важная выставка импрессионистов проходила с 15 апреля по 15 мая 1874 г. в мастерской фотографа Надара.

Там было представлено 30 художников, всего — 165 работ. Новое течение отличалось от академической живописи как в техническом, так и в идейном плане. В первую очередь импрессионисты отказались от контура заменив его мелкими раздельными и контрастными мазками, которые они накладывали в соответствии с теориями цвета Шеврёля, Гельмгольца и Руда. Солнечный луч расщепляется на составляющие: фиолетовый, синий, голубой, зелёный, жёлтый, оранжевый, красный, но поскольку синий — разновидность голубого, то их число сводится к шести. Две положенные рядом краски усиливают друг друга и, наоборот, при смешении они утрачивают интенсивность. К тому же все цвета разделены на первичные, или основные и сдвоенные, или производные, при этом каждая сдвоенная краска является дополнительной по отношению к первой:
Голубой — Оранжевый
Красный — Зелёный
Жёлтый — Фиолетовый
Таким образом стало возможным не смешивать краски на палитре и получать нужный цвет путём правильного наложения их на холст. Это же в последствии стало поводом отказа от чёрного.
Голубой — Оранжевый
Красный — Зелёный
Жёлтый — Фиолетовый
Таким образом стало возможным не смешивать краски на палитре и получать нужный цвет путём правильного наложения их на холст. Это же в последствии стало поводом отказа от чёрного.
Слайд 4Затем импрессионисты перестают концентрировать всю работу над полотнами в мастерских, теперь они
Затем импрессионисты перестают концентрировать всю работу над полотнами в мастерских, теперь они

предпочитают пленэр, где удобней схватить мимолётное впечатление от увиденного, что стало возможным благодаря изобретению стальных туб для краски, которые в отличие от кожаных мешочков можно было закрыть, чтобы краска не высыхала.
Также художники использовали укрывистые краски, которые плохо пропускают свет и непригодны для смешивания поскольку быстро сереют, это позволило им создавать картины не с «внутренним», а «внешним» светом, отражающимся от поверхности.
В целом в стиле импрессионизма работало множество мастеров, но основной движения были Эдуар Мане, Клод Моне, Огюст Ренуар, Дега Альфред, Камиль Писсарро, Фредерик Базиль и Берта Моризо.
Также художники использовали укрывистые краски, которые плохо пропускают свет и непригодны для смешивания поскольку быстро сереют, это позволило им создавать картины не с «внутренним», а «внешним» светом, отражающимся от поверхности.
В целом в стиле импрессионизма работало множество мастеров, но основной движения были Эдуар Мане, Клод Моне, Огюст Ренуар, Дега Альфред, Камиль Писсарро, Фредерик Базиль и Берта Моризо.
Мастера импрессионизма
Слайд 6Морской пейзаж (Порт в Лорьяне) Берта Моризо, 1869 г.
Морской пейзаж (Порт в Лорьяне) Берта Моризо, 1869 г.

Слайд 7У колыбели (Берта Моризо, 1872 г.)
У колыбели (Берта Моризо, 1872 г.)

Слайд 8Игра в прятки (Берта Моризо, 1873 г.)
Игра в прятки (Берта Моризо, 1873 г.)

Слайд 9
В парке (Берта Моризо, 1874 г.)
В парке (Берта Моризо, 1874 г.)

- Предыдущая
Виды архитектурыСледующая -
Нотр – Дам де Пари
Джозеф Редьярд Киплинг 4 класс
KALEVALA
Программа социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Здійснення контролю за поведінкою осіб, звільнених від відбування покарання з випробовуванням. Тема 5
Должностная структура российских работников
Презентация по литературе 11 класс
Себорея. Вугрі. Новоутворення шкіри. Колагенози. Пухирцеві дерматози
Итоги и ближайшие перспективы работы ТК 249 «Вакуумная техника» в области стандартизации Т.В. Данилова тел. 278-56-90 420054, г.Казан
Юбки. 7класс
ЛАБОРАТОРНАЯ СЛУЖБА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. 2008 Г. Департамент организации медицинской помощи и развития здравоохранения.
Дружная семья
PSC-300
Пресное тесто. Технология приготовления вареников с картошкой и луком
Начертательная геометрия
Развитие познавательной деятельности лицеистов в условиях ИСОУ: выбор экономического профиля
Презентация на тему: London parks
Аудиал и кинестетик
Крылья Победы: советские военные самолеты времен Великой Отечественной
Тотемский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Лучший воспитанник
Автомобиль. Дорога. Пешеход
Змей “Рокаку” с функцией съемки
8 Марта
Предложение стратегии. Составление бизнес-плана
Образ современного учителя
Античастица. Антивещество. Антимир
Концепция развития массово спорта в Павлодарской области
Что надо знать о речевых нарушениях ребенка?
Презентация на тему Белки и аминокислоты