Информационные ресурсы Регионального наставнического центра

Участники
– Образовательные организации
– муниципальные методические службы (центры)
– муниципальное Управление образования
– АОУ ДПО УР ИРО (Руководители проекта: Комарова Ольга Владиславовна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии; Борлукова Наталья Владимировна, методист центра поликультурного образования)
География:
Алнашский, Каракулинский, Камбарский, Кезский, Сарапульский, Сюмсинский, Юкаменский районы
Тема проекта: «Организация института сетевого наставничества в муниципальных системах образования Удмуртской Республики»

Цель
Профессиональное развитие наставников по сопровождению молодых специалистов через организацию сетевого наставничества
Задачи:
– разработка нормативных документов по организации института сетевого наставничества;
– создание условий для формирования и развития института сетевого наставничества;
– создание условий для освещения и распространения результатов работы наставников

Суть проекта
СН
СН
М
М
М
М
М
– За каждым сетевым наставником закрепляется определённое направление (проблема) профессиональной деятельности, в котором он имеет положительный опыт и высокие результаты

Суть проекта
– Деятельность сетевых наставников на местах сопровождают специалисты методических служб, АОУ ДПО «Институт развития образования» Удмуртской Республики
– Для повышения профессиональной компетентности наставников, специалистов методических служб на базе «Институт развития образования» проводятся семинары, КПК, групповые и индивидуальные консультации

Суть проекта
– Ресурсом для реализации деятельности наставников являются не только мероприятия плана-проспекта образовательных услуг института развития образования и методических служб, но стажировки, конкурсы, конференции, форумы, проводимые в Российской Федерации
– Итогом данного проекта должно стать создание института сетевого наставничества в Удмуртии

Структура построения системы сетевого наставничества
1. Определение целей и задач сетевого наставничества (Положение о сетевом наставничестве)
2. Определение дефицитов молодых специалистов
3. Выбор сетевых наставников
4. Организация встречи сетевых наставников и молодых специалистов
5. Реализация системы сетевого наставничества
6. Контроль, коррекция, рефлексия

Преимущества внедрения системы сетевого наставничества в образовательную организацию
Сокращение сроков выхода на уровень соответствия стандартам школы
Предоставление опытным педагогам возможностей для карьерного роста, как в горизонтальном, так и вертикальном направлении
Повышение профессионального уровня и навыков всех без исключения сотрудников, вовлеченных в систему наставничества, включая самого наставника
Снижение текучести кадров за счет усиления профессиональной составляющей мотивации и предоставления дополнительных возможностей для повышения профессионального статуса
Снижение риска профессионального выгорания ключевых наиболее опытных педагогов, носителей знаний, навыков и системы ценностей
Повышение экономической эффективности системы подготовки кадров
Укрепление командного духа

Сетевое сообщество наставников-педагогов Удмуртии
https://www.google.com/maps/d/edit?hl=ru&mid=1AmINuc8soic4VHa4VxdyayspMxqwecFb&ll=56.588169292122714%2C52.72544229999999&z=7

Наставник
https://sites.google.com/ipkpro.ru/nastavnic/о-проекте

Наставники
https://vk.com/club161925535

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (ЦНППМ)

Наставничество педагогических работников
https://nastavnik.apkpro.ru

Наставничество
педагогических работников
https://nastavnik.apkpro.ru