Содержание
- 2. актуальность работы цель работы, постановка задачи объект исследования, результаты анализа объекта (можно показать разбиение цели на
- 3. Доклад за 10 мин Максимальное количество слайдов и слов для доклада
- 4. Доклад за 10 мин
- 5. Больше не значит лучше думайте не только о себе Защита 19 чел * 20 мин 6
- 6. • Принцип контраста — разный размер шрифтов, разные символы, цвета. Контраст — привлекает внимание • Принцип
- 7. • Текст — подписи названий элементов слайда снизу (не по всей длине слайда) шрифт Calibri или
- 8. • Текст — что не говорить (аббревиатуру малоизвестную и расшифровки всем известные, маркировки, личн. местоим., самый
- 9. — подписи названий элементов слайда снизу (не по всей длине слайда) и быть обязательно — цифры
- 10. — не более 4 на слайд — не называть «график» — подписи оси в конце оси,
- 11. — не более 4 на слайд — разобраться с названиями: структурная, функциональная и т.д. — несколько
- 12. — не более 4, если одна (4 х 4), то не увеличивать на весь слайд, можно
- 13. — не более 10 на слайд, только основные — не называть «формула» — без «зюзюк» —в
- 14. — выделение подчеркиванием, размером, цветом, плохо читается курсивом — допустимые цвета - не яркие, не более
- 16. Скачать презентацию
Слайд 2актуальность работы
цель работы, постановка задачи
объект исследования, результаты анализа объекта (можно показать
цель работы, постановка задачи
объект исследования, результаты анализа объекта (можно показать

выбор и обоснование методов (методики) решения задач
ход разработки моделей, АСУ (методик, схем, и т.д., в зависимости от темы)
адекватность (работоспособность), результаты экспериментальной части
выводы, результаты работы должны быть согласованы с целями,
задачами и темой,
т. е. в выводах указывается:
решены ли задачи,
достигнуты ли цели исследования,
или обозначается этап разработки
Подготовка основы доклада о НИР
Слайд 3Доклад за 10 мин
Максимальное количество слайдов и слов для доклада
Доклад за 10 мин
Максимальное количество слайдов и слов для доклада

Слайд 4Доклад за 10 мин
Доклад за 10 мин

Слайд 5Больше не значит лучше
думайте не только о себе
Защита 19 чел * 20
Больше не значит лучше
думайте не только о себе
Защита 19 чел * 20

Обед + 1 ч
Совещание ГАК + 15 мин
Оглашение результатов + 15 мин
ИТОГО минимум: 7 ч 50 мин
Общие затраты времени
Слайд 6• Принцип контраста — разный размер шрифтов, разные символы, цвета. Контраст — привлекает
• Принцип контраста — разный размер шрифтов, разные символы, цвета. Контраст — привлекает

• Принцип повторяемости — повторение некоторых элементов оформления: одинаковые рамки, цвет поля, тип шрифта. Создает ощущение организованности и единства стиля
• Принцип упорядоченности — элементы на слайде не хаотично, а с некоторой видимой связью между собой
• Принцип близости — элементы, связанные общим смыслом, должны быть сгруппированы вместе, образуя некоторую визуальную единицу
• Принцип разумности — ограничение элементов на слайде с позиции зрительного восприятия
Рекомендации оформления слайдов
Слайд 7• Текст — подписи названий элементов слайда снизу (не по всей длине слайда)

• Графики —подписи в конце оси, числа воспринимаемые и единый стиль
• Схемы— разобраться с названиями структурная, функциональная и т.д.
• Таблицы — размер средний, объемные в график или на 2 слайда
• Алгоритмы — в блок-схемы, или разбить на части, показать часть
• Формулы — без «зюзюк», только основные, до 10 шт на слайд
• Эффекты — допустимые цвета - не яркие, кол-во всплывающих элементов минимально
Рекомендации оформления слайдов
Слайд 8• Текст — что не говорить (аббревиатуру малоизвестную и расшифровки всем известные, маркировки,

• Графики —не называть «график», подписи в конце оси, но данные и подписи не должны накладываться друг на друга и сливаться с графическими элементами, числа воспринимаемые и в едином формате, м.б. норм., размер и сетка средних размеров, не более 4 на слайд, тип графика (диаграммы) должен соответствовать типу отображаемых данных, если уменьшить размер диаграммы, то размер шрифтов должен быть увеличен так, чтобы текстовая информация читалась, фон не темный
• Схемы— разобраться с названиями структурная, функциональная и т.д., если несколько объемных можно обобщить в 1 разъясняющую, «разумность» с точки зрения зрительного восприятия, алгоритмы в обобщенных блок-схемах, или разбить на части
• Таблицы — размер средний, текст на 1-2 пункта меньше, чем основной, объемные в график или на 2 слайда, но с заголовками, выделение цветом ключевых областей
• Формулы — без «зюзюк», только основные, до 10 шт на слайд
• Эффекты — выделение подчеркиванием, размером, цветом, допустимые цвета - не яркие, не более четырех сочетающихся, черный имеет негативный (мрачный) подтекст, инверсия плохо читается, текст на фоне должен быть хорошо читаем, кол-во всплывающих элементов и анимаций минимально
Рекомендации оформления слайдов
Плохо, да?
Слайд 9— подписи названий элементов слайда снизу (не по всей длине слайда)
и

— цифры —№ слайда вверху слева, дату не приводить, текстом не писать
— пунктуации в конце предложения не надо
— шрифт Arial, Calibri или Verdana (от 16 до 32 pt для 432а ауд)
• заголовок – 26-36 pt
• подзаголовок – 24 -28 pt
• текст, подписи, информация в таблицах – 18 - 24 pt
• шрифт легенды – 16 - 20 pt
— не говорить — аббревиатуру малоизвестную и расшифровки всем известные, маркировки, личные местоимения, самый главный …, самый лучший …, хороший …, очень большой…
— знать — что обозначает каждое слово и каждый элемент слайда!
Текст
Слайд 10— не более 4 на слайд
— не называть «график»
— подписи
— не более 4 на слайд
— не называть «график»
— подписи

— числа в едином формате и удобочитаемые (можно нормировать)
—график и сетка средних размеров, уменьшая размер диаграммы, шрифты увеличивать так, чтобы текстовая информация читалась
— тип графика (диаграммы) должен соответствовать типу отображаемых данных
— несколько связанных графиков располагать так, чтобы шкалы были друг под другом
— фон светлый
Графики
Слайд 11— не более 4 на слайд
— разобраться с названиями: структурная, функциональная и
— не более 4 на слайд
— разобраться с названиями: структурная, функциональная и

— несколько объемных можно обобщить в 1 разъясняющую
— выделять ключевые элементы схемы цветом или пунктиром
— использовать эффект приближения ключевых элементов схемы
— «разумность» с точки зрения зрительного восприятия (большие нечитаемые схемы можно приводить, показывая объем работы, связывая его общим текстом не задерживая особого внимания на них)
— алгоритмы в обобщенных блок-схемах, или разбить на части
Схемы
Слайд 12— не более 4, если одна (4 х 4), то не увеличивать
— не более 4, если одна (4 х 4), то не увеличивать

— не называть «таблица»
—текст на 1-4 пункта меньше, чем основной
—объемные таблицы (> 10 x 10) по возможности преобразовать в график или разбить на 2 лайда (сохраняя заголовки)
—выделять цветом ключевые области таблицы
Таблицы
Слайд 13— не более 10 на слайд, только основные
— не называть «формула»
—
— не более 10 на слайд, только основные
— не называть «формула»
—

—в едином формате и удобочитаемые
—подписи названий формул снизу
—принцип упорядоченности и близости подписей и обозначений
— нумерация формул на слайде не желательна
Формулы
Слайд 14— выделение подчеркиванием, размером, цветом,
плохо читается курсивом
— допустимые цвета -
— выделение подчеркиванием, размером, цветом,
плохо читается курсивом
— допустимые цвета -

— инверсия цветов плохо читается
— текст на фоне должен быть хорошо читаем
— количество эффектов всплывающих элементов и анимаций минимально
Эффекты
Сохранение психологического здоровья учащихся и учителей
Земля Earth
Поэма Лермонтова Демон в картинах Михаила Врубеля
Капсула культуры
VI школьная конференция исследовательских и проектных работ учащихся
Козьма Прутков
Обобщение знаний по теме Зарубежная Европа
Металлы в строительстве
Правонарушение и юридическая ответственность
Виды структур управления
Презентация на тему Дикие животные. Детская энциклопедия
Спрос на товар. Статистика опроса потребителей
Страны Восточной Европы
Современная модель музыкального воспитания детей
Funny pancake day quiz
Рабочая документация классного руководителя
Классицизм Живопись
Рекомендации по написанию основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения
Урок № 3. Линейная функция и ее график
Художественный ансамбль собора Святого Петра в Риме
WhirlpoolКондиционеры 2011
Модель гражданско-патриотического воспитания школьников в условиях сельской малокомплектной школы
Свойства прямоугольного параллелепипеда
Baby O детское очищающее молочко
Опыт Австралии по освоению месторождений полезных ископаемых на территориях с трудными природными условиями
Как написать эссе на немецком языке?
Виды энергий
1C:ПРЕДПРИЯТИЕ 8.0