Информация о школьной службе медиации

Виды универсальных учебных действий
Служба Школьной Медиации — это новая технология решения конфликтных ситуаций в школе с привлечением детей-медиаторов.

В данный момент участвуют в работе службы 12 учащихся 5-10 классов.
Встречи медиаторов проходят раз в две недели, на которых проходит обучение медиаторов и рассматриваются конфликты между учащимися.

Цель методической копилки: научить учащихся, с помощью методических приемов разрешать самостоятельно конфликтные ситуации и помогать разрешать конфликтные ситуации другим.
Задачи:
обучить школьников цивилизованным методам урегулирования конфликтов;
повысить у обучающихся уровень толерантности;
помочь кураторам СШМ и классным руководителям в профилактике конфликтных ситуаций среди обучающихся;
способствовать взаимопониманию в классе;
формировать умение находить взаимопонимание с людьми;
формировать позитивные отношения подростка к самому себе и окружающему миру в прошлом, настоящем, будущем и др.

Виды универсальных учебных действий
ПЕРВЫЕ ПОЗИТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СШМ:
значительно улучшился психологический микроклимат во многих классах;
улучшение управляемости поведением подростков;
организовался неформальный контроль за поведением учащихся.
ТРУДНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ:
дети часто не оформляют заявлений в СШМ, а идут с устным обращением;
специалисты и обучающиеся, входящие в состав школьной службы медиации не проходили специального обучения по медиативной работе, что затрудняет качественную деятельность в данном направлении;
сложности в определении случаев, которые могут относиться к работе школьной службы медиации, так как, на наш взгляд, данная служба в ряде случаев дублирует работу специалистов социально-психологической службы школы.

Принципы деятельности службы школьной медиации
1. Принцип добровольности
2. Принцип конфиденциальности
3. Принцип нейтральности, запрещающий службе примирения принимать сторону какого-либо участника конфликта
4. Направленность на будущее