Инклюзия в средней школе

Содержание

Слайд 2

Историческая справка
Первого сентября 2013 года приступил к занятиям в школе 971 учащийся
Школа

Историческая справка Первого сентября 2013 года приступил к занятиям в школе 971
работает в одну смену
С 1997 года работала в эксперименте “Организация учебно-воспитательного процесса в условиях обучения и лечения учащихся, которые имеют отклонения в опорно-двигательной системе”
В 2004 году получила статус «Специализированная школа с оздоровительными классами.
В 2005 году получила лицензию Донецкого управления образования и науки Украины

СШ № 63

Слайд 4

Для осуществления коррекционно-оздоровительной работы:
Создана соответствующая материально-техническая база: оснащен зал ЛФК, массажный кабинет,

Для осуществления коррекционно-оздоровительной работы: Создана соответствующая материально-техническая база: оснащен зал ЛФК, массажный
кабинет электрофореза, в кабинетах начальной школы были оборудованы ортопедические кушетки, тропы здоровья
Решением сессии городского совета в штатное расписание введены: 0,5 ставки врача-ортопеда, ставка медицинской сестры, ставка массажиста, ставка инструктора ЛФК

СШ № 63

Слайд 5

СШ № 63

СШ № 63

Слайд 6

Приоритетные направления:

Физкультурно-оздоровительное
Социально-лечебное
Коррекционное

СШ № 63

Приоритетные направления: Физкультурно-оздоровительное Социально-лечебное Коррекционное СШ № 63

Слайд 7

Коррекционно-оздоровительная работа
Психологическое сопровождение
Образовательный процесс
Социальная адаптация

Коррекционно-развивающее пространство

Основные задачи учебного процесса:

Осуществление коррекционной направленности
Реализация личностно-ориентированного

Коррекционно-оздоровительная работа Психологическое сопровождение Образовательный процесс Социальная адаптация Коррекционно-развивающее пространство Основные задачи
подхода
Обеспечение развития самостоятельной творческой личности

СШ № 63

Слайд 8

Командный подход

СШ № 63

Командный подход СШ № 63

Слайд 9

Отвечает за соблюдение лечебных предписаний
Контролирует правильное положение тела ребёнка
Проводит физкультминутки с комплексом

Отвечает за соблюдение лечебных предписаний Контролирует правильное положение тела ребёнка Проводит физкультминутки
корригирующих упражнений
Любую методику, технологию рассматривает в контексте возможностей детей с ООП
Уделяет много внимания психологическому климату

Учитель во время урока:

СШ № 63

Слайд 10

В медицинский блок школы входят:

Зал ЛФК

Спортивный зал

СШ № 63

В медицинский блок школы входят: Зал ЛФК Спортивный зал СШ № 63

Слайд 11

Для эффективности восстановительного процесса используются следующие подходы:

Физиотерапевтические процедуры
Лечебный массаж
Лечебная физкультура

СШ № 63

Условия для

Для эффективности восстановительного процесса используются следующие подходы: Физиотерапевтические процедуры Лечебный массаж Лечебная
восстановления и укрепления здоровья

Рациональный гигиенический режим
Спортивный комплекс (3спортзала и спортивная площадка на свежем воздухе)
Система адаптивного физического воспитания:
Занятия лечебной, ритмической гимнастикой
Массаж
Занятия физической культурой, физкультминутки

Слайд 12

СШ № 63

СШ № 63

Слайд 13

Способность к ориентации в пространстве
Гибкость
Сила
Ловкость

Исследуются следующие параметры:

СШ № 63

Способность к ориентации в пространстве Гибкость Сила Ловкость Исследуются следующие параметры: СШ № 63

Слайд 14

Психологическую диагностику
Психологические семинары-практикумы
ПДС
Групповые консультации
Беседы
Коррекционно-развивающие занятия
Психологические, коммуникативные, ролевые игры
Тренинги
Индивидуальные консультации
Разрабатывает рекомендации
Участвует в родительских

Психологическую диагностику Психологические семинары-практикумы ПДС Групповые консультации Беседы Коррекционно-развивающие занятия Психологические, коммуникативные,
собраниях

В процессе своей деятельности школьный психолог проводит:

СШ № 63

Слайд 15

СШ № 63

СШ № 63

СШ № 63 СШ № 63
Имя файла: Инклюзия-в-средней-школе.pptx
Количество просмотров: 180
Количество скачиваний: 0