Дидактические новации

Педагогическое новшество
англ. сл. innovation, что в переводе означает «введение новаций»
наука, которая занимается созданием педагогических новшеств, их оценкой, использованием и освоением на практике
идея, метод, технология. Система
Процесс передачи новшества в практику и его освоение
Педагогическая инноватика
Инновация
Нововведение

Классификация инноваций
Технологические инновации
Методические инновации
Организационные нововведения
Управленческие нововведения
Экономические инновации
Социальные нововведения
Юридические инновации
Общий положительный эффект достигается за счет различных групп инноваций, учитывающих запросы общества и решающих перспективные задачи в области воспитания подрастающего поколения.

Инновации
ПО ХАРАКТЕРУ ВКЛАДА В НАУКУ
Теоретические инновации
К теоретическим относятся новые концепции, подходы, гипотезы, направления, закономерности, классификации, принципы в обучении и воспитании, методике преподавания, полученные в результате научно-исследовательской деятельности, положенные в основу инновационных процессов.
Практические инновации
К практическим -- новые методики, правила, алгоритмы, программы, рекомендации в области дидактики, теории воспитания, школоведения, технические средства обучения, демонстрационная аппаратура, обучающие и контролирующие устройства, приборы и модели, натуральные объекты, аудиовизуальные средства.

Инновации
ПО УРОВНЯМ
Уровень конкретизации
Уровень дополнения
Уровень преобразования

Инновации
ПО ГЛУБИИНЕ ПРОИЗВОДИМЫХ ИЗМЕНЕНИЙ
Модифицирующие инновации
Улучшающие инновации
Прорывные инновации
Интегрирующие инновации