Инновационные педагогические технологии в обучении английскому языку

ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА РАЗВИВАЕТ РАЗНЫЕ СТОРОНЫ ЛИЧНОСТИ; ДЕЛАЕТ РЕБЕНКА БОЛЕЕ АКТИВНЫМ, ПРИУЧАЕТ ЕГО К РАБОТЕ В ГРУППЕ, ПРОБУЖДАЕТ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ, АРТИСТИЗМ, ФОРМИРУЕТ ЕГО ЭСТЕТИЧЕСКИ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО.

КОНФУЦИЙ ПИСАЛ, ЧТО УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК РАСТУТ ВМЕСТЕ. ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ЗАНЯТИЙ ПОЗВОЛЯЮТ РАСТИ КАК УЧЕНИКАМ, ТАК И УЧИТЕЛЮ.

ОПЫТ ДОКАЗЫВАЕТ, ЧТО САМЫЙ БОЛЬШОЙ ИНТЕРЕС ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРЕДСТАВЛЯЮТ ИГРЫ, КОТОРЫЕ ЗАСТАВЛЯЮТ ДУМАТЬ, РАЗВИВАТЬ СПОСОБНОСТИ, СОРЕВНОВАТЬСЯ.

ПРИ ПОМОЩИ ИГР МОЖНО ЗАКРЕПИТЬ НОВЫЙ МАТЕРИАЛ, А МОЖНО И ВЕСЕЛО ПОВТОРИТЬ ПРОЙДЕННОЕ.

ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ – ЭТО НЕ ПРОСТО ПЕРЕДАЧА ЗНАНИЙ, НО И НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА, А ВНЕДРЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ( ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ) В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ПОЗВОЛЯЕТ СДЕЛАТЬ ЭТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ БОЛЕЕ УВЛЕКАТЕЛЬНЫМ И ЭФФЕКТИВНЫМ.

ДЛЯ ОТДЫХА ЦЕЛЕСООБРАЗНО ВЫБИРАТЬ ПЕСНИ ЗАДОРНЫЕ, ВЕСЕЛЫЕ, ШУТОЧНЫЕ.

УСПЕХ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ МОЖЕТ БЫТЬ ОБЕСПЕЧЕН МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМОЙ, КОТОРАЯ ОПИРАЕТСЯ НА 4 ПРИНЦИПА: ИГРА, ДВИЖЕНИЕ, МУЗЫКА, НАГЛЯДНОСТЬ.

ПРОЕКТ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – ЭТО СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННЫЙ УЧИТЕЛЕМ И ВЫПОЛНЯЕМЫЙ УЧЕНИКАМИ КОМПЛЕКС ДЕЙСТВИЙ, ЗАВЕРШАЮЩИЙСЯ СОЗДАНИЕМ ТВОРЧЕСКОГО ПРОДУКТА.

THE ALPHABET

A