Инновационный продукт «Образовательный медиахолдинг как инновационная модель организации учебно-воспитательного процесса»

Авторский коллектив
Харчилава Елена Васильевна – директор школы
Давыдова Елена Евгеньевна – зам. директора по УВР
Лекс Елена Анатольевна – зам. директора по ВР
Божедомова Ольга Борисовна – педагог-организатор
Мельников Дмитрий Сергеевич – зам. директора по УВР

Общее описание продукта
Методические рекомендации по разработке и внедрению образовательного медиахолдинга в учебно-воспитательный процесс школы.
В свете стратегических документов по развитию системы образования создание современной школьной инфраструктуры с разнообразными медиа-ресурсами является одной из приоритетных задач школы XXI века.

Цель
Формирование единого информационного пространства на основе развития образовательного медиахолдинга для повышения качества образования, создания условий для открытости школы в информационном пространстве.

Образовательный медиахолдинг – инфраструктура, объединяющая радиовещание, телевидение, периодические печатные издания, Интернет в рамках образовательного учреждения

Школьный издательский центр

Схема реализации медиа-проекта «Школьный издательский центр»

Семь шагов
Сделать ступеньками
Самая нижняя –Шаг 1 – идея
Шаг 2 – коллектив
Шаг 3 – название
Шаг 4 – формат и рубрики
Шаг 5 – вёрстка и дизайн
Шаг 6 – тираж и периодичность
Шаг 7 – распространение

Школьный телецентр

Школьный радиоцентр
школьное проводное вещание — это:
самая массовая аудитория всех возрастов;
самая оперативная передача новостей;
выступление и беседы учителей, родителей, специалистов;
оперативные объявления, изменения в расписаниях занятий и т. п.;
актуальные радиорепортажи о событиях в городе, стране, мире, не освещаемых центральными телестанциями;
радиоконкурсы и викторины;
концерты по собственным заявкам;
поздравления с днём рождения и праздничными датами;
возможность речевого оповещения о чрезвычайных ситуациях, в том числе, техногенного и природного характера;

три радиоблока
Новостной радиоблок может включать в себя новости из классов, новости от администрации школы, поздравление победителей конкурсов, фестивалей, олимпиад и т.п.
Литературно-художественный блок – место для радиоспектаклей, рассказов об исторических событиях и героях прошлого.
Музыкально-развлекательный блок формирует музыкальные программы, составленные по заявкам слушателей, проводит радиовикторины, физкультминутки, начинает и заканчивает учебный день.

Школьная медиатека
Задачи школьной медиатеки:
Помогать учащимся работать в её условиях не только с книгой, но и с техническими и информационными средствами
Помогать учителям подготовиться к урокам с использованием любых средств информации, готовить разовые мероприятия (тематические вечера, устные журналы, аудио- и видеоконференции), совершенствовать свое профессиональное мастерство, обеспечивая их методическими материалами посредством баз данных;
Оказывать консультационную поддержку при создании новых средств творческой деятельности (на основе имеющихся в фонде).

Структура школьной медиатеки
БИБЛИОТЕКА. Фонд книг и учебников, возможно наличие микрофишей с аппаратурой для их просмотра.
ВИДЕОТЕКА. Фонд видеозаписей на различных носителях (видеокассеты, видеодиски).
ФОНОТЕКА. Фонд фоно- и магнитных записей, а также фонд современных аудионосителей информации
ДИАТЕКА. Фонд диафильмов и диапозитивов (слайдов).
ФОНД ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ. Электронные УМК, используемые для обеспечения образовательного процесса в учебном заведении в соответствии с учебной программой, индивидуальные электронные пособия, разработанные учителями и учащимися.