Инновации в современном образовательном процессе

Основные черты современного образования.
Гуманизация образования: ориентация образовательной системы на развитие и становление отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, основанного на уважении прав каждого человека; на сохранение и укрепление их здоровья.
Многовариантность: как создание в образовательной системе условий выбора и предоставление каждому субъекту шанса к успеху, стимулирование к самостоятельному выбору и принятию ответственного решения.
Системность: как условие формирования междисциплинарных и межотраслевых связей.

Многоуровневость: как организация многоэтапного образовательного процесса, обес печивающего возможность достижения на каж дом этапе.
Фундаментализация: как усиление взаимосвязи теоретической и практической под готовки человека к современной жизнедеятельности.
Информатизация: образования как широкое и все более массовое использование вычислительной техники.
Индивидуализация: как учет и развитие индивидуальных особенностей личности.
Непрерывность: как процесс постоянно го образованиясамообразования человека в тече ние всей жизнедеятельности.

Быстрота и многомерность: как возможность получения облегченных вариантов бы строго, адаптирующегося знания.
Интеграция: возможность освоения образовательных программ разного уровня,внутри страны и за рубежом.
Трансформация: как переход от знания «культа идеи гуманизма» к «знанию продукту»

Система образования в России.
Образование российской федерации -целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней.

Образовательная система объединяет: Дошкольное образование;
Начальное общее образование;
Основное общее образование;
Среднее (полное) общее образование; Высшее образование;
Послевузовское образование; Профессиональное образование.

Дошкольное образование в России обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребёнка дошкольного возраста от 2 до 7 лет .
Начальное общее образование это первая ступень общего образования у детей в России, и многих других странах.
Среднее (полное) общее образование третья, завершающая ступень общего образования в России и некоторых других странах, цели: развитие творческих способностей обучающегося и формирования навыков самостоятельного обучения.

.
Высшее образование преподают в высших учебных заведениях университетах, академиях, институтах и колледжах.
Послевузовское образование включает в себя аспирантуру и докторантуру.
Профессиональное образование (также профессионально- техническое образование) система подготовки квалифицированных рабочих кадров в профессионально- технических училищах, а также путём обучения на производстве.
.

Инновации в отечественной системе образования.
В конце 20 столетия произошли изменения в межкультурных и социальных связях,стали острыми реформы в области Отечественного образования. Назрела потребность в иной концепции развития образовательной системы. Сегодня у педагогов накоплен определенный опыт реализации в образовательном процессе отдельных идей, направленных на усовершенствование того или иного компонента обучения и воспитания.