ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ

Цель – развивать познавательную активность учащихся, сделать процесс обучения средством их коммуникативного, социального и культурного развития.

Информационная технология – система методов и способов сбора, накопления, хранения, передачи и других процессов обработки информации, с применением современных средств вычислительной, организационной и сетевой техники.

Критерии для отбора информации, используемой в процессе изучения истории
понятность
ценность
доступность
актуальность
достоверность

Технологические процессы обработки данных

По типу технического обеспечения
Технологические процессы обработки данных

Наиболее оптимальный вариант при объяснении учителем истории нового материала - использование презентации
в среде MS PowerPoint 2003.

вариант презентации с использованием видеофрагментов, графических и звуковых файлов, анимации

Отработка знаний, умений и навыков
Знание дат, хронологии событий.
Хронологическая таблица с гипертекстом «Первая мировая война 1914-1918гг.»

Отработка знаний, умений и навыков
Историческое пространство.
Оцифровка карты Российской империи XIX века и работа
с топонимикой Стародубского уезда при изучении курса «История Брянского края»

Отработка знаний, умений и навыков
Историческое пространство.
Альтернатива контурным картам, карта по готовому шаблону

Отработка знаний, умений и навыков Выявление причинно-следственных связей.
Задания на анализ исторических источников с кратким ответом на поставленный проблемный вопрос.

Контроль знаний, умений и навыков
Конструктор тестов, программа для создания тестов с поддержкой
графических, звуковых и видео файлов

Наиболее продуктивная форма индивидуального образования – проект

Основные этапы работы учащихся по осуществлению проекта при помощи компьютерных технологий
Определение цели и задач проекта
Определение программных средств разработки, создание модели
Подготовка и обработка материалов, включаемых в проект
Выполнение проекта и его публичная презентация
Анализ выполненного проекта, отработка ошибок

Критерии оценки проекта
Социальная значимость
Реалистичность
Экономичность и доступность
Перспективность
Результаты

Приоритетные направления
использования информационных технологий в воспитательной работе, связанные с историей
Мультимедийное сопровождение концертов, праздников, выступлений т т.д.
Презентации, видеоклипы, видео- и фотоархивы поездок учащихся по историческим местам России
База данных воинов 348-й стрелковой Бобруйской Краснознаменной ордена Кутузова 2 степени дивизии

Перспективы
Совместный сетевой проект (сош №2
г. Стародуба и Шкрябинская сош) – «История Стародубского казачьего полка».
Участие в создании школьного сайта, блог – «История»