Использование ИКТ в образовательном процессе как способ оптимизации деятельности учителя

Содержание

Слайд 2

Информатизация образовательного процесса -
это подготовка и передача учебной информации,
основным средством осуществления

Информатизация образовательного процесса - это подготовка и передача учебной информации, основным средством осуществления которых является компьютер.
которых является компьютер.

Слайд 3

Компьютер

увеличивает скорость овладения им учебным материалом

позволяет создать условия для осуществления ребёнком

Компьютер увеличивает скорость овладения им учебным материалом позволяет создать условия для осуществления
самоконтроля при решении учебных задач

способствует повышению учебной мотивации

нетрадиционный объективный «учитель и экзаменатор»

расширяет информационное пространство вокруг ребёнка

предоставляет ребёнку право выбора источника учебной информации

Слайд 4

Информационно - коммуникационные средства обучения позволяют

активизировать познавательную деятельность обучающихся,
реализовать на практике

Информационно - коммуникационные средства обучения позволяют активизировать познавательную деятельность обучающихся, реализовать на
принципы личностно-ориентированного, дифференцированного и индивидуализированного обучения,
расширить образовательное пространство вокруг ребёнка,
совершенствовать информационную компетентность обучающихся,
идти в ногу со временем.

Слайд 5

Системное и целесообразное применение информационно-коммуникационных средств обучения
в образовательном процессе
позволяет оптимизировать

Системное и целесообразное применение информационно-коммуникационных средств обучения в образовательном процессе позволяет оптимизировать

деятельность учителя на уроке,
а значит, повысить качество обучения школьников

Слайд 6

«...чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю,

«...чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю, тем
тем легче ученику. Чем больше будет учитель учиться сам, обдумывать каждый урок и соразмерять с силами ученика, чем больше будет следить заходом мысли ученика,… тем легче будет учиться ученику»
Л.Н. Толстой

Слайд 7

Демонстрации фильмов - экранизаций произведений русской классики

Максимальный эффект присутствия.
Хороший фильм - это

Демонстрации фильмов - экранизаций произведений русской классики Максимальный эффект присутствия. Хороший фильм
первый шаг к чтению, прямой путь к сердцу ребёнка.
Из фильма нужно выжать все «витамины и аминокислоты».
Фильм как начало темы.
Мотивация к дальнейшему чтению.
Использования межпредметных связей.
Разные варианты работы с текстом экранизации. (фрагменты)

Слайд 8

Ключевые компетенции:

наблюдение,
структурирование информации,
постановка проблемы,
поиск ответов на поставленные вопросы.

Ключевые компетенции: наблюдение, структурирование информации, постановка проблемы, поиск ответов на поставленные вопросы.

Слайд 9

Презентация (Power Point)

В своей практике я использую несколько вариантов презентаций:
лекционная презентация

Презентация (Power Point) В своей практике я использую несколько вариантов презентаций: лекционная
(пример),
«плакаты» (пример),
«тройное действие» (пример),
интерактивные презентации (пример).

Слайд 10

Обдумай:

каковы цели и задачи, которых хочешь достичь в результате показа данной презентации;
какова

Обдумай: каковы цели и задачи, которых хочешь достичь в результате показа данной
аудитория, перед которой предстоит выступать;
какова мотивация этой аудитории к тому, чтобы тебя слушать;
в каких технических условиях презентация будет демонстрироваться.

Слайд 11

Условия демонстрации презентации:

1) проецирование слайдов на большой экран, учащиеся следят за показом

Условия демонстрации презентации: 1) проецирование слайдов на большой экран, учащиеся следят за
со своих мест;
2) учащиеся видят содержание презентации на персональных компьютерах, слушая комментарии учителя к ней;
3) ребята самостоятельно знакомятся с презентацией (без комментариев учителя или без его присутствия).

Слайд 12

Ученические презентации -

демонстрация результатов учебных исследований
(пример)
итог реализации учебных проектов
(пример)

Ученические презентации - демонстрация результатов учебных исследований (пример) итог реализации учебных проектов (пример)

Слайд 13

Электронные образовательные ресурсы:

электронные учебники,
электронные учебные пособия,
электронные библиотеки.

Электронные образовательные ресурсы: электронные учебники, электронные учебные пособия, электронные библиотеки.

Слайд 14

Электронные учебники

инновационный учебник «Русский язык, 5-7 класс» (авторы - О.И. Руденко-Моргун,

Электронные учебники инновационный учебник «Русский язык, 5-7 класс» (авторы - О.И. Руденко-Моргун,
А.Л. Архангельская, Л.А. Дунаева, К.М. Герасимова)
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/3c537db9-a7e3-4907-bbeb-55bf6ca5a206/?interface=teacher&class[]=48&subject[]=8
аудиоучебник «Литература 10, 11 класс. Компьютерная единая программа» (авторы – В. Чалмаев, С. Зинин) (пример)
курс видеолекций по русской литературе 20 века «XX век – глазами российский поэтов» (автор – О. Парамонов) (пример)
«Радионяня. Весёлая грамматика» - 32 урока с интермедиями и песнями на все трудные правила русской грамматики (авторы – А. Хайт, А. Левенбук, Э. Успенский)
ЭОР по русскому языку (пример)

Слайд 15

Электронные учебные пособия

мультимедиа-комплект «1С: Репетитор. Русский язык»
«Программа–тренажер по русскому языку «Фраза»
ЦОР к

Электронные учебные пособия мультимедиа-комплект «1С: Репетитор. Русский язык» «Программа–тренажер по русскому языку
учебнику «Русский язык. 5-9 классы» (автор В.В. Бабайцева)
«Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»
Программно-методический комплекс для формирования навыков орфографической и пунктуационной грамотности «Электронный репетитор – тренажёр «Курс русского языка (базовый)»
Уроки Кирилла и Мефодия по русскому языку и литературе (серия «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия»
Репетиторы по русскому языку и литературе Кирилла и Мефодия (серия «ЕГЭ - 2009»)
Интерактивный курс подготовки к ЕГЭ. Русский язык (пример)
тренажёр «Русленг» (пример)
орфоэпический тренажёр (пример)

Слайд 16

Актуальность использования компьютерных программ

на уроке и дома;
тренинг и контроль;
повторение материала

Актуальность использования компьютерных программ на уроке и дома; тренинг и контроль; повторение
и ликвидация индивидуальных затруднений;

Слайд 17

система «Справочник»;
иллюстрация языковых явлений;
индивидуальный темп обучения;

Актуальность использования компьютерных программ

система «Справочник»; иллюстрация языковых явлений; индивидуальный темп обучения; Актуальность использования компьютерных программ

Слайд 18

система самоконтроля;
эффективный тренинг грамотного письма;
разнообразные формы наглядности.

Актуальность использования компьютерных программ

система самоконтроля; эффективный тренинг грамотного письма; разнообразные формы наглядности. Актуальность использования компьютерных программ

Слайд 19

Адреса полезных сайтов:

http://school-collection.edu.ru/
http://www.shpl.ru
http://slovtsnik-oka.narod.ru
http://gramota.ru/
http://center.fio.ru
http://www.it-n.ru/
http://www.1september.ru
http://www.openclass.ru/
http://www.biblioclub.ru/audio_books.php
http://prosv.ru/
http://uchitelu.net/?q=materialy_uchitelu/results/taxonomy%3A559.18%2C75
http://pedsovet.su/load/27-2-2

Адреса полезных сайтов: http://school-collection.edu.ru/ http://www.shpl.ru http://slovtsnik-oka.narod.ru http://gramota.ru/ http://center.fio.ru http://www.it-n.ru/ http://www.1september.ru http://www.openclass.ru/ http://www.biblioclub.ru/audio_books.php http://prosv.ru/ http://uchitelu.net/?q=materialy_uchitelu/results/taxonomy%3A559.18%2C75 http://pedsovet.su/load/27-2-2

Слайд 20

Индивидуальный
образовательный план –
возможность выстроить
для каждого ребёнка
индивидуальный маршрут изучения

Индивидуальный образовательный план – возможность выстроить для каждого ребёнка индивидуальный маршрут изучения
учебной темы, раздела и т.п. (пример)

Слайд 21

школьная образовательная сеть

www.dnevnik.ru

Электронный журнал

школьная образовательная сеть www.dnevnik.ru Электронный журнал

Слайд 22

Удобное решение под образовательные нужды:

расписание уроков и звонков http://schools.dnevnik.ru/timetable.aspx?school=5659,
электронный журнал http://schools.dnevnik.ru/marks.aspx?school=5659&group=15637,
мониторинговая система

Удобное решение под образовательные нужды: расписание уроков и звонков http://schools.dnevnik.ru/timetable.aspx?school=5659, электронный журнал
для управления процессом http://schools.dnevnik.ru/marks.aspx?school=5659&group=15637,
список домашних заданий http://schools.dnevnik.ru/homework.aspx?school=5659,
возможности для дистанционного обучения,
быстрый ввод информации и импорт данных.

Слайд 23

Этапы урока:

на этапе изучения нового материала,
на этапе закрепления изученного,
на этапе контроля,
при выполнении

Этапы урока: на этапе изучения нового материала, на этапе закрепления изученного, на
домашнего задания,
на этапе планирования занятия (пример).

Слайд 24

КТО ХОЧЕТ,
ИЩЕТ ВОЗМОЖНОСТИ;
КТО НЕ ХОЧЕТ,
ИЩЕТ ПРИЧИНЫ.
НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ

КТО ХОЧЕТ, ИЩЕТ ВОЗМОЖНОСТИ; КТО НЕ ХОЧЕТ, ИЩЕТ ПРИЧИНЫ. НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ

Слайд 25

Повышение квалификации

Международный Институт Развития «ЭкоПро»
Образовательный портал
Мой университет
http://www.moi-universitet.ru/
Факультет «Реформа образования»
http://www.edu-reforma.ru/

Повышение квалификации Международный Институт Развития «ЭкоПро» Образовательный портал Мой университет http://www.moi-universitet.ru/ Факультет «Реформа образования» http://www.edu-reforma.ru/

Слайд 26

Дистанционные курсы (бесплатно):
Эффективные педагогические технологии http://www.moi-universitet.ru/do/directions/direction1/etow/dketow1/
2. Современное педагогическое проектирование http://www.moi-universitet.ru/do/directions/direction1/pmw/dkpmw1/
3. Эффективная мотивация

Дистанционные курсы (бесплатно): Эффективные педагогические технологии http://www.moi-universitet.ru/do/directions/direction1/etow/dketow1/ 2. Современное педагогическое проектирование http://www.moi-universitet.ru/do/directions/direction1/pmw/dkpmw1/
обучающихся http://www.moi-universitet.ru/do/directions/direction2/emo/dkemo1/
4. "Копилочка активных методов обучения" http://www.moi-universitet.ru/ebooks/kamo/kamo/

Повышение квалификации

Имя файла: Использование-ИКТ-в-образовательном-процессе-как-способ-оптимизации-деятельности-учителя.pptx
Количество просмотров: 749
Количество скачиваний: 0