Использование интерактивных методов в обучении учащихся на уроках английского языка

Основные цели и задачи
Цель идеи- интерактивное обучение
Задачи:
- обеспечить увлечение предметом
- осуществить эффективность усвоения материала
- создать среду для развития творческой активности учащихся

Слово «интерактив»
( англ.)
Интерактивность- способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с чем-либо, с кем-либо.

Главная идея обучения в сотрудничестве
Учиться вместе, а не просто выполнять что-то вместе! Это делает процесс изучения предмета интересным, формирует и развивает у учащихся мотивированный интерес к предмету.

Интерактивное
обучение
ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ОПЫТ
переживания участниками конкретного опыта ( игра, упражнение, ситуация)
- осмысление полученного опыта
обобщение
применение на практике

«Опыт- дитя мысли, а мысль-дитя действия.
Нельзя учить детей только по книгам.»
Дизраэли Бенджамин (английский государственный деятель и писатель)

Применение интерактивных форм урока
Обогащает не только ученика, но и учителя, расширяет его методический инструментарий, стимулирует поиск, инициативу, заставляет его идти в ногу со временем.

Направление работы с использованием интерактивных методов в обучении учащихся
- Создание условий для развития языковой компетенции через овладение новыми языковыми средствами.
- Создание условий для развития речевой компетенции через совершенствование навыков говорения, аудирования, чтения, письма учащихся
- Создание условий для развития учебно-познавательной компетенции через совершенствование общих и специальных учебных умений.
- Создание условий для развития таких качеств как культура общения, умение работать в сотрудничестве.

Формы работы
Работа в парах
Работа в группах
Дискуссия
Проектный метод
Нестандартные уроки

Интерактивный урок- импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру.
Интерактивные методики обучения - это специальная форма организации познавательной и коммуникативной деятельности, в которой обучающиеся оказываются вовлечены в процесс познания, имеют возможность и рефлектировать по поводу того что они знают и думают.

Урок на тему «Достопримечательности Великобритании»

Работа над правильным произношением учащихся в средней школе

Отработка грамматических навыков
на уроке английского языка

Критерии оценки деятельности
Уровень владения навыками говорения, аудирования, чтения, письма
Качество знаний при написании контроль-ных работ
Успехи в конкурсах и предметных олимпиадах
Формирование навыков самообразования

Результаты реализации опыта
Интерес учащихся в изучении английского языка
Желание участвовать в различных мероприятиях связанных с изучаемым языком
Успешное написание контрольных работ
Участие в олимпиадах по английскому языку
Участие в Международной игре-конкурсе «Британский бульдог»

Перспективы развития опыта
Участие в различных мероприятиях связанных с изучаемым языком
Создание учащимися презентаций
Вовлечение успешных учащихся в научно-практические конференции