Использование мнемотехники для решения задач нравственно-патриотического воспитания

Мнемоника или мнемотехника- система различных приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций, организация учебного процесса в виде игры.

Привязанность к семье, дому, улице, городу.
Зимняя прогулка
Раз, два, три,четыре, пять.Мы идём во двор гулять.Бабу снежную слепили.Птичек крошками кормили. С горки мы потом катались.А потом в снегу валялись.А потом домой пришли,суп поели, спать легли.
«

Бережное отношение к живому.
«Снегири»
Вот на ветках, посмотри, в красных майках снегири. Распушили перышки, греются на солнышке. Головой вертят, улететь хотят.

Бережное отношение к живому
«Осенняя прогулка»
Стало вдруг светлее вдвое,двор как в солнечных лучах:это платье золотое у березы на плечах.Утром мы во двор идем -листья сыплются дождем.Под ногами шелестят и летят, летят, летят…Пролетают паутинки с паучками в серединке и высоко от земли пролетели журавли. Всёлетит…Должно быть, это улетает наше лето.

Воспитание уважения к труду.
«Повар»
Ходит повар в колпаке, с поварешкою в руке. Он готовит нам обед: кашу, суп и винегрет.

Представление о городах России
«Прогулка по городу»
Тихо скользят по Неве корабли. Шпиль Петропавловки блещет вдали .Всю бы я ночь не ложился в кровать. Был бы я взрослым -пошёл бы гулять.

Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.
«Космос»
В тёмном небе звёзды светят.Космонавт летит в ракете. День летит и ночь летит. И на Землю вниз глядит. Видит сверху он поля, горы, реки и моря.Видит он весь шар земной,шар земной - наш дом родной.

Задачи воспитания нравственно патриотических чувств
Развитие интереса к русским народным промыслам
Знание о правах человека.
Знакомство с символами государства.
Формирование толерантности.

Схематическая модель
Помоги зверю

Предметно- схематическая модель